На выбор темы исследования (окончательная формулировка темы может утверждаться после написания всей или большей части работы) оказывает влияние не только интересы и опыт студента, но и научные интересы, и практический опыт научного руководителя.
Правильно выбрать тему исследования – наполовину обеспечить ее успешное выполнение. Тема исследования – может быть теоретической и эмпирической как показано на рисунке ниже.
Тема это отражение проблемы в её характерных чертах. Удачная, точная в смысловом отношении формулировка темы уточняет проблему, очерчивая рамки изыскания, конкретизирует основной замысел, создавая тем самым предпосылки успеха работы в целом. Под темой научного исследования принято понимать то главное, о чем в ней говорится. Это материал, отобранный и организованный в соответствии с задачами изыскания; предмет изучения, отраженный в определенном аспекте. Тема должна давать определенное представление об актуальности исследования. Иногда она формулируется так, что можно судить об актуальности направления, но не самой темы.
Тема должна отражать предмет и проблему исследования. Иногда основной акцент в формулировке темы делается на одном из методов исследования, подчас даже не специфичном для данной работы. Например, подчеркиваются методы моделирования и проектирования и т.п. Естественно, и моделирование и проектирование (как методы) могут быть предметом научного исследования.
Выделим как минимум три случая, связанные с «недиссертабельностью» темы:
- выбор темы, объем исследовательской работы по которой требует усилий, превышающих возможности одного исследователя;
- выбор темы, нуждающейся в эксперименте, который в силу обстоятельств нельзя осуществить;
- выбор темы, решение которой еще не подготовлено ходом развития науки.
При выборе темы полезно принять во внимание:
- к какому типу изысканий относится будущая научная работа (фундаментальное исследование или прикладное);
- в какой степени тема исследования будет соответствовать профилю базового образования студента и опыту его работы;
- общий стаж в избранной области знаний, предыдущий «задел» в ней, а также опыт выступлений на научных семинарах, конференциях, симпозиумах с научными сообщениями;
- актуальность исследования должна быть обусловлена объективными потребностями теории или практики и не зависит от конъюнктурных обстоятельств;
- психологический настрой начинающего исследователя;
Показателем содержательного охвата темы служит количество слов в её названии. Чем меньше слов в названии темы, тем она шире охватывает более широкую область научного знания, и наоборот.
При выборе темы научного исследования необходимо:
- ознакомиться с новейшими результатами исследований в смежных, пограничных областях науки и техники, имея в виду, что на стыке можно найти свою научную нишу и получить неожиданные результаты;
- оценить состояние разработки методов изыскания, принципов конструирования объектов и технологических приемов применительно к конкретной отрасли. При этом следует обратить внимание на возможность применения уже существующих методов, используемых в смежных областях, применительно к изучению «своей» области знаний;
- пересмотреть известные научные решения при помощи новых методов, с новых теоретических позиций с привлечением новых существующих фактов, выявленных исследователем;
- ознакомиться с аналитическими обзорами и статьями в специальной периодике;
- проконсультироваться со специалистами-практиками по предполагаемой теме исследования.
Существенно облегчит выбор именно данной темы её конкретизация. Для этого следует определить задачу, которая должна быть решена в будущей научной работе. Затем следует уяснить:
А) какие явления, предметы, закономерности должно охватить изыскание;
Б) ограничить данную тему от примыкающих к ней других тем.
При выборе темы изыскания обязательно проверить в процессе библиографического поиска, насколько будущая научная работа может удовлетворять требованиям новизны. Для этого необходимо:
- ввести в научный оборот новые, ранее неизвестные факты;
- разработать новые методы или приемы изыскания, а также создать принципиально новые методики;
- пересмотреть старые знания с помощью новой методологии, методики и с новых позиций;
- обобщить и всесторонне исследовать ранее известные материалы, которым была придана не имевшая ранее места обозримость, или разрозненный ранее материал был подчинен единым принципам, приведен в систему;
- выявить новые закономерности и связи.
Выбирая тему, лежащую на стыке наук, нужно определиться, по какой отрасли науки придется её защищать. В этом случае следует знать, что предмет исследования должен находится, во всех случаях в той области науки, к которой принадлежит сам исследователь.
Для принятия окончательного решения по выбору темы, необходимо ознакомиться с той информацией, которая характеризует состояние её изученности. Поиск такой информации значительно облегчается, если вначале ознакомиться с историей вопроса, который предположительно может стать объектом будущей научной работы. Изучая историю рассматриваемого вопроса, следует представить основные этапы развития предмета изучения, оттенить переломные моменты и отразить главное направление. В процессе анализа вопроса необходимо установить:
а) какие гипотезы были выдвинуты, но не доказаны, не проверены отдельными учеными;
б) круг того, что осталось нерешенным, вклад предшественников, значимость и эффективность предложений;
в) ценность использованной методики;
г) нельзя ли провести то же исследование, но с использованием новых, более совершенных методов, заведомо дающих новые результаты;
д) малоизученные проблемы и вопросы, имеющие актуальное значение;
е) отношение этих проблем к намеченной теме исследования;
з) подходы и позиции научных школ и течений в решении изучаемой проблемы;
и) как решают другие исследователи проблему, намечаемого изыскания, на каких принципах и научных подходах и др.
Желательно также уточнить терминологию в данной области знаний, особенно в той, которая еще окончательно не сложилась. Для этого необходимо завести картотеку применяемых терминов и провести тщательный анализ, сравнение, классификацию их, т.е. задать понятийный аппарат будущего изыскания.
Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя.
Предмет научного исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.
Заключенное в проблеме противоречие отражает тема, ее формулировка одновременно уточняет проблему. Тема должна представлять собой лаконичное и четкое ограничение аспектов исследуемой области. Другими словами, тема - это содержание работы, заключенное в одной фразе. Например:
Тема: Анализ СМК со стороны руководства на ЗАО «Ростовгазоаппарат»
- Объект: ЗАО «Ростовгазоаппарат»
- Предмет: Анализ СМК со стороны руководства
Тема исследования = объект исследования + предмет исследования
Формулировка темы не должна быть слишком широкой. Точно сформулированная тема очерчивает рамки исследования, конкретизирует основной замысел.
Формулировку темы работы определяет предмет исследования (их формулировки практически совпадают).
Сформулировав тему исследования нужно приступать к изучению научной литературы.
Статья написана с использованием открытых данных сети "Интернет".
ПОНРАВИЛОСЬ СТАТЬЯ? ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, СТАВЬТЕ ЛАЙКИ, ПИШИТЕ КОММЕНТАРИИ.