Здравствуйте! Приветствую вас на канале "Истории большого города"! Здесь я буду публиковать самые интересные истории из жизни моих знакомых, друзей, а так же просто услышанные сплетни. И нет, я не специально их собираю, просто работаю с людьми, которые очень любят со мной поговорить.
На канале уже я рассказывала одну историю от моей соседки Риты, которая работает в детском саду. Сегодня она поделилась со мной еще одной, которая произошла несколько лет назад.
Это было лет 5-7 назад. К нам в группу привели мальчика Артема. Маме через неделю нужно было выходить на работу, и она решила, что пора наконец-то отдать малыша в детский сад. Утро было веселым. Мама заявилась с большим пакетом вещей, заспанным Артемом, и с ходу начала доставать вещи и рассказывать, что на него нужно надеть:
-Здравствуйте, это Артем, мы сегодня первый день! Я сейчас вам все расскажу. Колготочки не снимайте, ему холодно. Наденьте вот эти штанишки, если в группе у вас будет жарко, то наденьте эти шортики. Кофточку поменяйте после еды на вот эту. Если он вспотеет, то наденьте эту маечку. Вот сандалики. Если он запачкается, то переоденьте вот в это... - и так далее в том же духе.
- Простите, но здесь не примерочная! Я не могу переодевать вашего ребенка каждые полчаса! Тем более сегодня вы первый день, поэтому заберете ребенка через пару часов.
-Как через пару часов?! У меня дела почти до вечера! - мама выглядела растерянно.
-Ну ему будет трудно в незнакомой обстановке первый день, поэтому нужно забрать его как можно раньше.
-А можно его хотя бы на сон оставить, а часа в 4 я его заберу?!- это был даже не вопрос, а, скорее, утверждение.
Я кивнула, поняла, что спорить бесполезно. В это время сонный мальчик прислонился к стене и мирно досыпал. Было видно, что вставать так рано (а на часах было 8,10) он не привык.
-Ой, хорошо! Вот здесь пижама, но если будет жарко, то наденьте на него вот эти штанишки и майку. Вот соска, вот подгузники....- маму было не остановить.
-Так, стоп! Какая соска, какие подгузники?! Ребенку три года!- я была в легком шоке. В группе уже давно с сосками даже малыши не засыпают, да и какие подгузники в 3 года?!
-Да, он засыпает только с соской! Он еще не привык без нее. Я его только недавно отлучила от груди, поэтому он очень привязан к соске! Да, и на горшок он не ходит. Он еще не дозрел до него. Поэтому меняйте ему подгузники чаще!
-Есть еще что-то, о чем я должна знать?- я поняла, что спорить бесполезно, и что будет очень трудно с этой мамой и мальчиком.
-Он плохо держит ложку, пьет только из поильника- вот он, детей немного боится, говорит плоховато.
-Хорошо, тогда до вечера, - я взяла за руку спящего мальчишку, который не понимал, куда его ведут, поэтому даже не успел заплакать.
С ребенком действительно было трудно. Уже позже я узнала, что у мамы он первый и единственный ребенок. Около 40 лет она поняла, что хочет родить для себя, родила и начала слишком опекать и оберегать сына. Он ничего не умел делать. Кормила его с ложечки мама, твердая пища давалась ему с трудом, было видно, что он не привык ее пережевывать. Пил тоже из поильника, перелил на себя столько кружек с водой, что не хватало маек в огромной гардеробе. Горшок, наверное, вообще увидел впервые в жизни в детском саду! Вот игрушки у него не вызвали никакого интереса. Я поняла, что их дома у него было в избытке. На удивление, он очень тянулся к детям, наверное, мама ограничивала его общение с другими. Сон стал пыткой. Он засыпал долго с соской, другие дети пытались эту соску у него отобрать, поэтому уже через три дня мы эту соску убрали. Несколько дней плача, и вот мальчик уже засыпает без нее.
Вообще с Артемом было трудновато. Даже маленькие дети приносили меньше хлопот, чем он. Ложкой он учился пользоваться месяца три, подгузники мы сняли сразу, но горшком он учился пользоваться около полугода. Хоть мама и была против отказа от подгузников, но вскоре она сдалась. Мальчик же почти не появлялся в детском саду. В месяц ходил около недели, все остальное время сидел на больничном. Нет, он не болел так как другие дети, скорее мать опасалась его болезни и после каждого чиха закрывала дома на несколько недель. Именно из-за этого его развитие замедлялось. Пока Артем ходил в сад, был виден огромный прогресс, а после отсутствия все приходилось начинать с начала. Поэтому детей в развитии он догонял почти год. Но ему нравилось общаться с детьми, рисовать, лепить, он с удовольствием играл на улице. Мама же звонила в день по 5 раз и спрашивала, как дела у сына. Это отвлекало от основной работы, поэтому пришлось долго объяснять,что не нужно отвлекать воспитателей. Помимо звонков мать еще пыталась учить нас, как нужно организовывать занятия, как общаться с сыном. Она хотела особого подхода к Артему, особого отношения, но это было невозможно. Мы не делим детей, относимся ко всем одинаково.
Через год Артем полностью адаптировался, а мама успокоилась. В моей практике были залюбленные дети, но Артем и его мама били все рекорды. Хочется сказать родителям, что не нужно слишком сильно оберегать детей, ограждать их от других, нужно давать больше свободы, чтобы дети проявляли самостоятельность. Ведь именно из таких залюбленных детей потом вырастают маменькины сынки, не способные к действиям или принятию решений.