Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Материал для урока русского языка в 6 классе "Мягкий знак в числительных"

Иногда в учебнике так мало заданий по теме и так некогда искать их в Интернете или пособиях. Хочется взять готовые материалы и использовать на уроке. Но так, чтобы по делу, без всяких там УУД и других заморочек.

Иногда в учебнике так мало заданий по теме и так некогда искать их в Интернете или пособиях. Хочется взять готовые материалы и использовать на уроке. Но так, чтобы по делу, без всяких там УУД и других заморочек.

Вот, пожалуйста. Небольшой набор готовых заданий к уроку русского языка в 6 классе по теме "Мягкий знак в числительных". Сразу скажу, что не все задания придуманы именно мной. Просто я сделала удобную подборку: что-то своё, что-то - чужое.

1. Работа по смысловому чтению и развитию речи. Актуализация знаний.

1) Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Г_лубые киты не только самые крупные но и самые громкие животные. Кит может произв_сти звук равный ста в_сьмид_сяти восьми децибелам. А сер_це г_лубого кита б_ётся девять раз в м_нуту!

Вес син_го кита сто п_тьд_сят то(н,нн). Почему самое б_льшое животное ж_вёт именно в в_де? Потому (что) на суш_ кит погиб бы под тяжестью собственного тела.

Некоторые рыбы, такие как эл_ктрический угорь и афр_канский сом, имеют эл_ктрические органы. Наибольш_е напр_жение разряда мож_т дост_гать ш_стисот п_тид_сяти вольт но обычно он (не) пр_вышает трёхсот п_тид_сяти вольт. Сила тока при этом нев_л_ка – ноль целых пять д_сятых – ноль целых семьд_сят пять сотых ампер. Длит_льность же одного разряда всего ноль целых три сотых с_кунды.

2) Составь таблицу, используя информацию из текста о ките.

  1. Название животного
  2. Размер
  3. Вес
  4. Биение сердца
  5. Сила звука
  6. Место обитания
  7. Причина места обитания

3) Напиши небольшой текст о синем ките, используя данные из таблицы. Твой текст не обязательно должен быть похож на прочитанный.

4) Найди в тексте все числительные, определи их разряды по составу и по значению.

2. Новая тема (таблица).

3. Закрепление.

Упражнение 1

Запиши числительные словами:

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 30, 50, 60, 70, 80, 500, 600, 700, 800, 900.

Упражнение 2

Запиши словами:

367, 412, 517, 698, 718, 77, 800, 989.

Упражнение 3

Выпишите числительные в два столбика: с ь в середине и с ь на конце, объясните их правописание.

1. Старость нас не застанет в сорок, чуть покажется в 60.

2. Замечено: весна идёт по земле со скоростью 50 километров в сутки.

3. Лётчик прикинул в уме числа, и вышло, что прополз Алек­сей Мересьев 18 километров.

4. Не хочется думать о смерти, поверь мне, в 16 маль­чишеских лет.

5. Площадь Капчагайского водо­хранилища составляет 1800 квад­ратных километров.

6. Ростову на севере было 900 лет, когда в устье Дона рубили первую избу.

Упражнение 4

Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте орфограмму «Мяг­кий знак в числительных».

1. Прочитал (16,560, 80) страниц книги.

2. Выучил (10, 20, 70) иностранных слов.

3. В школьной библиотеке есть (500, 800, 900) книг.

4. В новом городском парке посадили (50, 70, 80) деревьев.

5. В начальных классах нашей школы учатся (452, 564, 866) ученика (учеников).

Другие идеи для уроков на канале "Учительская мастерская".