все совпадения случайны
"Я получил рабочую профессию по совету родителей, мне говорили "она тебя всегда прокормит". Но я учился и ненавидел то, чему учусь. Мучился, а бросить не хватило смелости. Работать не стал, ушел в армию. Думал там мне что-то понравится. Ничего! Не зацепило. Вернулся, вспомнил свою мечту, я хотел работать ветеринаром с детства. Устроился в ветклинику, стал готовиться к поступлению на ветврача. Но с каждым днем понимаю, что не мое. Я не могу видеть как страдают животные. Все - это тупик. Что дальше, я не могу даже представить"
- Сначала ты был просто хорошим мальчиком
- Потом ты учился для того, чтобы сдать ОГЭ
- Потом, чтобы родители не расстроились, закончил то, что им казалось "хорошим вариантом"
Хороший мальчик, с хорошим аттестатом, "хлебной" профессией на руках и службой в армии. По всем формальным признакам - все прекрасно. Чего ты хочешь еще, мальчик? Не ной, работай! ТЫ ЖЕ МУЖИК!
Одна проблема. Накопив все формальные признаки, мальчик не нашел ответ на один вопрос:
- Чего хочу Я? Что мне, по-настоящему, интересно и ради чего я готов двигаться по жизни?
Думаете - это философские вопросы? Да кто ж знает это "ради чего"? Да, огромное количество не знает, плывя по течению, повторяет заклинание, "как у всех"
А как у всех?
Как у всех - это как?
"Чего хочу Я?". Ответ на этот вопрос непрост. К нему нужно готовиться всю жизнь. Каждый день учиться чувствовать то, что нравится, что не нравится и почему. Сегодня ты понимаешь почему тебя бесит эта куртка, а завтра - почему приводит в восторг химия. И это не поверхностное "нравится/не нравится", "бесит/приводит в восторг", а глубинное, истинное чувство, прошедшее рефлексию и осознанное
Меня бесит куртка, потому что девочка, которая мне нравится, сказала, что в таких куртках ходят только уроды (в куртке дело? в девочке? в чувстве, которое связалось с курткой?)
Я обожаю химию, потому что люблю напряжение, которое испытываю в ходе решения задач. Люблю запахи, руки в перчатках. Мне нравится результат, достигая который я чувствую преимущество - я смог!
Ситуация с химией сложнее, чем с курткой. В ней больше слоев, больше перспектив и вариантов развития событий. Но, начиная с малого, человек учится, готовится к большому.
Кто подталкивал мальчика к рефлексии? Учили ли его узнавать свои желания, чувства, потребности? Или всем было достаточно, что мальчик хороший, послушный?
А может быть хватало, что мальчик удобный?..
Вот почему нас не учат слышать себя! Мы становимся неудобными. Непонятными. С нами сложнее, так как к нам нужно прислушиваться. Обсуждать потребности. Напрягаться.
Все просто, когда по накатанной. Удобно. Правда? С нами удобно. Нас научили:
- не высовываться
- знать свое место
- быть услужливыми
- не причинять неудобств
- удобно укладываться в квадратно-гнездовую форму, чтобы быть "как все"
В мире, где требуется быть быстрее, выше, сильнее - нам очень сложно, так как мы не научились слышать себя и отстаивать свои интересы. А если научились, то, чаще всего, нам стыдно или неловко. Мы не знаем своих границ и возможностей. Требуя соблюдать свои границы, удовлетворяя свои потребности, для нас это очень часто заканчивается скандалом, конфликтом. Хотя эти потребности - норма.
