Прошло полгода, как практически по всей России завершилось дистанционное обучение, введённое по рекомендации Министерства просвещения из-за эпидемии коронавируса. И все дружно забыли про этот приобретенный опыт, хотя в отдельных случаях дистанционное обучение может стать нормой, тем более что статья 16. Федерального закона Об образовании в РФ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021) регулирует реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий .Казалось бы, в нашей стране, все условия для успешного освоения дистанционного обучения есть. Ведь многие знают, что Министерство просвещения внедряет федеральный проект Цифровая образовательная среда, информатика преподается с 3 класса, мобильные классы приобретены в школах. Но трудности в организации обучения с использованием дистанционных технологий в период пандемии были очевидны: некорректно работают образовательные платформы, не у всех детей есть рабочая техника, не все учителя владеют методиками онлайн -преподавания, некоторые из них слабо владеют цифровыми ресурсами, отмечена невозможность проведения дистанционных лабораторных работ по физике и химии, большой объем времени школьники находились за компьютером, каждый учитель предметник старался нагнать прохождение программы через увеличение домашнего задания.
Кроме того учителя некоторых учебных предметов увидели нежизнеспособность отдельных тем, наверное, настала пора откорректировать образовательные программы, тогда не только дистанционное обучение выиграет, но и здоровье ребенка, портфель станет легче. Соответственно возникнет необходимость изменить демоверсии по учебным предметам по ЕГЭ, может не будут такими объёмными.
При этом жизнь показала, что формат смешанной формы обучения имеет будущее. Дистанционное обучение эффективно в регионах с низкой температурой, не позволяющей детям посещать школу зимой из-за актированных дней. Так с 20 декабря 2020 года температура была ниже 30 градусов в Западной и Восточной Сибири, а в Якутии с 13 января 2021 года температура достигла ниже 50 градусов. Конечно, детям в таких погодных условиях лучше заниматься дома. Или в случае, когда вводится карантин из-за гриппа и других заболеваний, отставание программы можно исключить опять же путем дистанционного обучения. Не редки ситуации, когда дети получают травмы, при этом школой простраивается индивидуальная траектория обучения с использованием специальных дистанционных образовательных технологий. Есть же успешные практики дистанционного обучения детей инвалидов, как в общеобразовательной школе, так и в профессиональном образовании.
Современность требует, чтобы онлайн образование, как составляющая образовательной системы имела будущее. Дети более активны в освоении цифровых ресурсов, только направлять их нужно в правильное русло, а взрослым признать, что не всему научились, что является актуальным сегодня.