С одной стороны, я понимаю если об отмене/замене изучения классической литературы в школе рассуждает школьник. Ему, этому абстрактному школьнику, в силу возраста и неопытности простительно так думать, понимание и осознание придет потом – ко мне же пришло. Я тоже когда-то не читал «Мастера и Маргариту» и терпеть не мог «Поднятую целину». Зато сейчас это одни из любимых классических книг. Но когда о отмене или замене классической литературы на что-нибудь, начинают на серьезных щах рассуждать учителя, это уже печально. Ну вот вычитал:
«может быть, имеет смысл отказаться от некоторых классических произведений на уроках литературы?»
Ага, заменить на фильмы и аудиокниги в крайнем случае. И детишки бедные они же не виноваты, в том, что время не стоит на месте – у них же теперь свои херои! И свои как бы интересы, а их бедолаг заставляют изучать то, что учили и 30, и 70 лет назад, да как так-то? А это, дескать, современным девятиклассникам «Мертвые души» не интересны и надо что-то с этим делать. Что же предлагает учитель? А учитель предлагает подстроится под современных девятиклассников.
Да, кстати, а к чему я приплел Барта Симпсона? А вот к чему. Есть замечательная серия «Симпсонов» отчасти как раз в тему – «Барт получает двойку». На фоне того как его одноклассник Мартин анализирует Хемингуэя, Барт не асиливает «Остров сокровищ». Оказывается, в США этот роман изучают в школах. Сложновато представить разбор данной книги в нашей школе – это интересная, но все же «условно» детская литература, слабовато для школы-то. Мы читали его с детства как развлекательный роман, усваивался он на лету, казалось бы, и проще ничего нет, но… Представим себе, как у нас «Остров сокровищ» вводят в школе (ага, вместо Гоголя), и я вас уверяю … найдется и у нас куча Бартов Симпсонов, которые его не асилят.
Поговорим теперь о героях и интересах современных школьников. Представим, как на уроках литературы изучают, ну, допустим, «Гарри Поттера» и «Сумерки». Думаете, поможет такая рокировка? Нет – Барты Симпсоны возьмут свое – они и этого не асилят. Будут кричать, что «это не смешно, это не интересно, это скучно и не нужно. И да, абсолютно не понятно.» Потому что им в принципе ничего не нужно. Или думаете все девочки тут же начнут строчить сочинения, одно другого краше, на тему «Образ Беллы в…»? Нет, не начнут. Возненавидят Беллочку с Эдвардом так же как Якова Лукича с Маниловым.
Печально, что некоторые учителя не понимают самого принципа школьного обучения – взять отстающих и не понимающих пока еще литературу школьников, и поднять их до уровня понимания Гоголя, Достоевского, Булгакова и Хемингуэя. Напротив, эти учителя странным образом предлагают подстроится и опустится до уровня самых непонимающих учеников. То есть до уровня Барта Симпсона, который даже «Остров сокровищ» не может усвоить.
