Я сейчас не буду углубляться в темы фольклора, так как это очевидно всем. Если не очевидно, то почитайте об этом самостоятельно. Хотелось бы сразу ответить на главный вопрос – могут ли сказки навредить ребенку? Спойлер: нет, не могут.
Некоторые родители задаются вопросом на тему того, что в сказках есть жестокость и смерть, не вредит ли это детям? В этот момент стоит напомнить, что мы живем в мире, где нет розовых пони и облаков из сахарной ваты. Мы живем в мире, где есть горе, несправедливость, болезни и смерть. И это нормально. Да, как бы нам не хотелось, чтобы у всех и все было хорошо, так не бывает.
Детские сказки типа “Колобка” и “Царевны-лягушки” показывают нам, что мир не идеален, а временами даже опасен. Это в форме игры и легкого повествования готовит детей к тому, что смерть – это такое нормальное явление, как и сама жизнь.
Травмы
Откровенно говоря, травмировать ребенка могут родители, близкие родственники и ситуации в социуме, но не то, что он прочитал. Важно то, как вы преподносите сказки своим детям.
Сказки – это идеальная форма взаимодействия между родителем и ребенком. Именно в процесс совместного чтения сказок, стихов и басен, вы можете помочь ребенку сформировать здоровый интерес к жизни, воспитать в нем понимание, что жизнь очень многогранна и сложна, что она не делится на черное и белое.
Разбор сказки
Отличный пример “сказка о Рыбаке и Рыбке” Пушкина. Потрясающее произведение, которое не так просто, как кажется на первый взгляд. Вспомните себя в детстве, вам скорее всего казалось, что старик – это несчастный человек, который попал в “сети” к бабке – алчной, ненасытной и злой женщине. Было ли это правдой? Нет.
Дело в том, что дед с бабкой изначально одинаковые. Они одинаков инфантильные, амебные, безынициативные. Они соглашались с тем, что будут жить в разваленном доме, они ничего не делали для того, чтобы у них появилось нормальное “корыто”. Они жили в ветхой землянке 30 лет и 3 года! Вы только задумайтесь над тем, как это много! Многие люди за пару лет меняют свою жизнь, а эти два больных инфантила сидели и не шевелились, довольствовались малым, сетовали на судьбу.
Деду повезло, он поймал Рыбку. Что сделала Рыбка? Она взмолилась, чтобы он ее отпустил, а она его за это отблагодарит. Дед ее отпустил, и ничего не потребовал. Мы можем подумать о том, что он был бескорыстным, но на самом деле это не верно. Он пришел домой и рассказал бабке о том, что с ним приключилась. Бабка сказала, что он простофиля, и мог бы хоть корыто попросить. И так он будет ходить каждый раз. Бабка просит, дед идет к Рыбке, она дает ему то, что он просил. Могли ли быть иначе? Конечно. После второго раза можно было сказать бабке о том, что все! Хватит. Больше он ходить и просить ничего не будет. Но он покорно ходил, потому что ему нравилось быть несчастной жертвой.
Проблема здесь не в том, что бабка противная и злая, а в том, что они оба ленивые тюфяки, но бабка чуть понаглее. Все!
Когда в начальных классах разбирается эта сказка, детям говорят, что нельзя быть таким человеком как бабка. На самом деле, в этой сказке все герои “так себе”.
Рыбка с синдромом “спасателя”, которая позволила ленивым и обнаглевшим людям сесть к себе на “шею”. Безынициативный дед, который влачил жалкое существование, который жил с жуткой женщиной, и ничего не сделал для того, чтобы изменить ситуацию. Бабка – это “комбо” всего самого жуткого в человеке: лень, наглость, гордыня, инфантилизм, нездоровая требовательность, садизм.
Может ли эта сказка навредить? Нет. Эта сказка идеальная платформа для того, чтобы показать ребенку, что вот так делать не надо! Что ты сам можешь влиять на свою жизнь! Что жить в ветхой землянке – это выбор, а не обстоятельства, которые не зависят от тебя.