Уважаемые родители!
Чтобы помочь ребёнку справиться с трудностями в обучении, необходимо внимательно относиться к ВЫБОРУ упражнений, которые он будет выполнять, и самим понимать, в чём заключается суть упражнений для улучшения техники чтения и письма.
Сегодня мы продолжаем помогать Вам осваивать суть простых физических упражнений, которые может выполнять любой ребёнок! Главное – знать, зачем и как правильно их выполнять.
Больше пишите с ребёнком
Всё чаще мамы стали сообщать, что бесконечные переписывания и тренировочные диктанты сегодня являются бессмысленным упражнением для ребёнка. Мы стали разбираться почему и пришли к выводу, что причиной является низкая иннервация пальцев рук.
Что такое иннервация пальцев рук?
Давайте будем разбираться вместе!
Иннервация – это снабжение органов и тканей нервами, в результате чего обеспечивается их связь с центральной нервной системой.
Практика консультирования в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе позволяет сделать вывод о том, что всё чаще причиной нарушения почерка у современных детей является низкая иннервация пальцев рук.
По причине низкой иннервации пальцев рук ребёнок во время письма может испытывать физический дискомфорт, вплоть до полного отказа от письма.
Конечно, причиной низкой иннервации могут быть различные заболевания. Но у многих современных школьников, которые пишут крайне неаккуратно и с большими трудностями, нет никаких проблем со здоровьем, которые препятствовали бы нормальному письму.
Причиной слабой иннервации пальцев рук являются недоразвитые связи между нейронами мозга, которые образуются в результате тренировок тела.
Из-за этого нервный импульс, который возникает в коре головного мозга, просто не находит путь к двигательному аппарату, например, пальцам рук.
В результате:
- возникает проблема с подвижностью пальцев при письме;
- наблюдается низкая подвижность запястья;
- ребёнок испытывает серьёзные трудности на письме, которые выражаются в неаккуратном и прыгающем почерке, постоянной грязи в тетради.
Как понять, что у ребёнка слабая иннервация пальцев рук?
В первую очередь обратите внимание на то, как ребёнок держит ручку при выполнении письменных работ. Неправильный захват – это верный признак проблем с иннервацией пальцев рук.
Прыгающие строчки, разная сила нажима во время письма также говорят о проблеме с иннервацией пальцев рук.
Как проверить иннервацию пальцев?
Всё очень просто! Для этого достаточно выполнить два упражнения:
- сжимание эспандера в течение 2-3 минут. Ребёнок с низкой иннервацией пальцев рук скорее всего, не сможет выполнить это упражнение или будет испытывать серьёзные проблемы при его выполнении;
- «Тучка-Солнышко». Одна рука должна быть сжата с силой в кулак, а пальцы второй должны быть растянуты как лучики солнышка. Дети с низкой иннервацией кистей рук обычно не могут растянуть пальцы и могут испытывают болевые ощущения при выполнении столь простого упражнения.
Как показывает опыт консультирования в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе и онлайн-диагностик, дети с низкой иннервацией пальцев рук – это дети с моторной неловкостью.
Именно по этой причине данная категория детей испытывает проблемы с выполнением самых элементарных действий, например, завязыванием шнурков, застёгиванием пуговиц, работой с ножницами.
Повысить иннервацию пальцев можно в короткие сроки!
Для этого достаточно выполнять несколько простых базовых упражнений, которые уже доказали свою высокую эффективность.
Упражнение «Тучка-Солнышко» является как диагностическим, так и единственно эффективным тренировочным упражнением.
При выполнении этого упражнения важно активно растягивать пальчики в позиции "Солнышко", потому что в этом случае импульсы от мозга будут доходить до кончиков пальцев, что и будет повышать иннервацию пальцев рук.
Одновременно упражнение "Тучка - Солнышко" помогает преодолеть моторные трудности, в результате чего письмо становится более разборчивым, аккуратным и чётким.
Также рекомендуется в режим дня включить работу с эспандером и деревянным волчком.
Как работать с эспандером, читайте на сайте Dyslexia.ru
Работа с волчком
активизирует подвижность трёх пальцев, которые участвуют в захвате ручки, при этом повышается скоординированность в работе пальцев, а это в свою очередь формирует плавность движения пальцев при письме от руки.
Подробнее о работе с деревянным волчком читайте здесь.
И как итоговое упражнение после того как вы выполните "Тучка - Солнышко" и поработаете с волчком и эспандером рекомендуется ГРАФОКОРРЕКЦИЯ.
ЗАВЕРШАЮЩИМ УПРАЖНЕНИЕМ, которое повышает иннервацию пальцев, тренирует зрительно-моторную координацию, обеспечивает правильную стимуляцию мозга при закреплении доминации левого полушария, является графокоррекция.
Графокоррекцию для достижения эффекта стимуляции мозга, рекомендуется выполнять перед предстоящей умственной нагрузкой. Например, перед школой, перед выполнением домашнего задания или перед занятием с репетитором. Потому что графокоррекция отлично стимулирует функции левого полушария и повышает когнитивные способности ребёнка.
Начните выполнять эти простые упражнения, и у вашего ребёнка обязательно улучшится не только почерк, но и психоэмоциональное состояние. У него появится мотивация лучше учиться, так как он очень быстро увидит положительные изменения в учёбе.
Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если понравился материал, ставьте лайк и подписывайтесь на Telegram-канал учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️