Найти в Дзене

Ребёнок не играет в игрушки - плохо ли это?

На вопрос отвечает психиатр клиники «Чувство Жизни», Самсоненко Юлия.
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходим ряд уточнений:
1. Возраст ребёнка: малыши 1-2 года часто любят манипулировать неигровыми вещами (кухонной утварью, предметами интерьера и тд), таким образом они познают мир. Игрушки в данном возрасте не играют главную роль, скорее, они так же являются просто интересным предметом.
Сюжетно-ролевая игра появляется ближе к 3 годам (хотя всё индивидуально): детки устраивают гонки с машинами, одевают и кормят кукол и т.д.
2. В более старшем возрасте ребёнок может интересоваться другими занятиями - рисованием, лепкой, чтением и т.д., в таком случае игрушки отходят на второй план. Это так же допустимо, и вовсе не значит, что к любимым куклам и конструкторам дитё больше не вернётся.
3. Любой творческий процесс считается нормой. Если вы видите, что малыш увлечён не игрушками, а чем-то другим, но при этом его игра динамична и имеет смысл, то это так же считается нормой.
4.

На вопрос отвечает психиатр клиники «Чувство Жизни», Самсоненко Юлия.

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходим ряд уточнений:

1. Возраст ребёнка: малыши 1-2 года часто любят манипулировать неигровыми вещами (кухонной утварью, предметами интерьера и тд), таким образом они познают мир. Игрушки в данном возрасте не играют главную роль, скорее, они так же являются просто интересным предметом.
Сюжетно-ролевая игра появляется ближе к 3 годам (хотя всё индивидуально): детки устраивают гонки с машинами, одевают и кормят кукол и т.д.

2. В более старшем возрасте ребёнок может интересоваться другими занятиями - рисованием, лепкой, чтением и т.д., в таком случае игрушки отходят на второй план. Это так же допустимо, и вовсе не значит, что к любимым куклам и конструкторам дитё больше не вернётся.

3. Любой творческий процесс считается нормой. Если вы видите, что малыш увлечён не игрушками, а чем-то другим, но при этом его игра динамична и имеет смысл, то это так же считается нормой.

4. Необходимо учитывать особенности развития каждого ребёнка. Например, при расстройствах аутистического спектра дети манипулируют неигровыми предметами, при этом деятельность носит монотонный характер (вращение колёс машинки и длительное наблюдение за этим процессом - отличный пример).

Важно помнить, что
норма - понятие размытое. Если Вас беспокоит поведение ребёнка, обратитесь к специалисту, который проведёт диагностику.

https://www.sense-life.ru/

#психология #психодиагностика #ребенок #воспитание