Найти в Дзене

Понятия, которыми мы оперируем, - это всего лишь слова. Или нет?

Каждое слово в заголовке - это набор букв, который понятен только тем, кто знает Русский. При этом, многие тексты могут быть бессмысленны для читающего, даже если он в совершенстве владеет языком. Значение у фраз появляется, только когда за ними стоит образ. А что такое образ? Визуализация, совокупность разнообразных по своим свойствам ощущений и восприятий, которые воссоздают перед нашим мысленным взором полноценную картину описываемого объекта, будь то предмет, действие или абстрактное понятие. Вот, например, сейчас, вы прочитаете слово лимон, и почувствуете, как вместе с визуальным рядом ваших личных воспоминаний, как вы кладёте его в чай, или, может, едите вприкуску с сахаром, или даже срываете с ветки в саду, чувствуя его аромат, вам нужно несколько раз сглотнуть слюну. Такой внутренний отклик может существовать только при наличии фактического опыта подобных ощущений. Именно поэтому научную, прикладную, образовательную литературу рекомендуется читать не один раз, а как минимум, тр

Каждое слово в заголовке - это набор букв, который понятен только тем, кто знает Русский.

При этом, многие тексты могут быть бессмысленны для читающего, даже если он в совершенстве владеет языком. Значение у фраз появляется, только когда за ними стоит образ. А что такое образ? Визуализация, совокупность разнообразных по своим свойствам ощущений и восприятий, которые воссоздают перед нашим мысленным взором полноценную картину описываемого объекта, будь то предмет, действие или абстрактное понятие. Вот, например, сейчас, вы прочитаете слово лимон, и почувствуете, как вместе с визуальным рядом ваших личных воспоминаний, как вы кладёте его в чай, или, может, едите вприкуску с сахаром, или даже срываете с ветки в саду, чувствуя его аромат, вам нужно несколько раз сглотнуть слюну. Такой внутренний отклик может существовать только при наличии фактического опыта подобных ощущений.

Именно поэтому научную, прикладную, образовательную литературу рекомендуется читать не один раз, а как минимум, три. При первом прочтении ваш мозг знакомится с новой неизвестной ранее информацией. Ко второму прочтению вы приступаете тогда, когда на основе первичного восприятия уже сформировался основанный на прочитанном образ. Будучи дополненным фактами из текста, что ускользнули от вашего внимания в предыдущий раз, этот образ найдёт подтверждение в окружающей вас реальности, - вы будете обращать внимание на те события и явления вокруг, что коррелируют с полученной информацией. И, наконец, при третьем прочтении, ваше сознание не будет тратить внимание и ресурс на формирование нового образа, а будет его полноценно использовать для усвоения тончайших деталей текста и знаний.

Так, скорее всего, самые простые понятия из энергопрактики; “поток”, “чакральное дыхание”, “стихии” не имеют того смысла, что в них вкладывает мастер, для тех, кто хотя бы однажды не ощутил внутри опыта переживаний обозначенных понятий и состояний. Более того, для всех “нормальных” людей это будет звучать, как восторженный бред ещё одного одержимого фанатика от эзотерики.

Да, мастер отвечает за то, что он сказал, но не за то, как его услышали. И это даёт ему право использовать термины без оглядки на слушателя, - если нужно, сам разберётся. Но это уместно, если ученик пришёл к мастеру с целью следовать определённой традиции или учению, но не как клиент, цель которого - достичь результата, как можно быстрее и с минимальными затратами.

Для примера: Аджна, Шестая Чакра, Третий глаз - какое из понятий звучит для вас более знакомым?

А по сути - одно и то же.