Part 1"All inclusive" -"Всё включено"

Моя педагогическая деятельность началась с младшей аудитории. Весьма продуктивные были годы. Дети узнают новый предмет и перед ними красочные учебники.Интересные персонажи, которые сопровождают их в течение всего учебного года.

И английский язык тот предмет, который можно в самой увлекательной форме преподнести

абсолютно любой материал. Это период, когда у учителя начинает накапливаться опыт.

1. Грамматика (этому пункту я посвящу отдельную статью 😉...)
2. Фонетика (скороговорки, стихи,...)
3. Лексика (с ней можно творить чудеса🎉)
4. Навыки говорения (инсценировки,...)

И многое другое.

Начнём разбор😉 ?!

Поехали!

"Лексика"

Обогатить словарный запас и делать всё возможное, чтобы учащиеся запоминали слова можно самыми разными способами.

📝"Письмо"

Многократное написание слов.

Каждое слово по строчке.

Возьмите за привычку группировать слова на темы.

Попробуем сначала с 4 тем.

Vegetables Fruits Drinks

Carrot🥕 Apple🍎🍏 Juice🍹

Tomato🍅 Pear🍐 Milk🥛

Cucumber🥒 Oranges🍊 Coffee ☕

4 темой будет "Цвета"

Red, green, brown, orange...

Мы ещё вернёмся к табличке. Далеко не уходим! 😊

Младшие классы, как известно, запоминают лексику визуально. На картинках. Сейчас можно найти в канцелярских магазинах великое множество наглядностей. А также, презентации по определенным темам, или же ещё лучше дайте детям задание нарисовать фрукты, овощи и напитки за 3-4 дня до урока. Пусть развивается моторика рук да и фантазия тоже.

Продолжаем работать с лексикой

Первичная отработка.

• Учитель озвучил чётко громко новые слова. Ни в коем случае не "себе под нос".
• Хоровая работа. Обязательно дети должны познакомиться с новыми словами.

Самостоятельное чтение. Каждый ученик должен прочитать новые слова.

Устная отработка

Let's play! Поиграем😉

Берём обычный мячик. Становимся в круг. Учитель кидает мяч и говорит слово на русском

Молоко-milk-яблоко-apple-....

Учитель в первый раз помогает.

На следующем уроке учитель проводит уже другую не менее интересную игру.

"What's missing?"

Учитель сначала просит детей посмотреть на все картинки внимательно.

Смотрят полминуты. Отворачиваются. Учитель прячет две картинки. И дети должны угадать и произнести вслух, что исчезло.

Дома учить эти слова, можно было и не задавать 😉. Потому что визуализация лексики сделала своё дело!

Теперь подберём цвета . Это тоже можно сделать устно. Письменную отработку отложите на следующий урок. Пообщайтесь с детьми.

Учитель предварительно объяснит:"Для того, чтобы сказать

красное яблоко, мы должны поставить сначала слово red🔴и потом apple🍎. Как мы и говорим в русском языке. Но перед red ставим служебное слово "a"

A red apple

-Скажите по английски

зелёная груша🍐

-A green pear

....

Учитель предлагает детям соединить слова друг с другом. Не со всеми из данных это можно сделать.

Но примерно так:

milk and coffee

tomato, cucumber and carrot

pear and oranges

apple juice

В письме это может выглядеть в виде самых разных кроссвордов

Отличный вариант для закрепления пройденного материала.

Во второй части статьи, вы узнаете как одним выстрелом убить нескольких зайцев🤓(то есть фонетику, лексику и грамматику и превратить всё это в приятный диалог)

Оставайтесь с @@zametki_uchitelya