1. Не противоречат ли мои требования возрастным особенностям? Лет до 11-13, пока не сформируется волевая сфера, ребёнок чаще следует своим "хочу", а не нашим "должен".
⠀
2. Понимаю ли я причины поведения ребёнка, его потребности, желания? Взгляд на ситуацию со стороны ребёнка позволит договориться, найти компромисс.
⠀
3. Учитываю ли я состояние ребёнка? Может быть, он устал или голоден, напуган или расторможен так, что не контролирует себя и не слышит меня?
4. Последовательный я родитель? Не перекладываю ли я ответственность на ребёнка за свою невнимательность, безответственность или лень? Если вчера я что-то запретил(а), а сегодня забыл(а) проконтролировать, то разве виноват ребёнок в том, что забыл про наказание?
⠀
5. Умею ли я сам(а) сотрудничать и договариваться, могу ли научить этому ребенка?