В очередной раз убеждаюсь, что детский сад - это лучшее место, придуманное человечеством.
Я не знаю ни одного человека, не желающего вернуться на денёк-другой в детский сад, а не это вот всё. Хотя нет, знаю. Моя дочь.
Она грезит временем, когда наконец-то пойдёт в школу и подпишется на 11 лет уроков, домашки и прочих прелестей. Наши аргументы, людей, прошедших этот путь, она считает враками и небылицами. У нее есть на то причины. Нет, не потому, что мы её постоянно обманываем, а потому, что она разве три бывала в школе и ей там очень даже понравилось.
Она рисовала мелом на большой учительской доске. Дома то такой нет. Она ела сладкие булочки в столовой. И учителя угощали её сладостями, которые хранились на чёрный день с самого первого сентября.
- Ничего страшного, - говорит она, - я люблю читать. И считать люблю. Мне в школе понравится!
Сегодня мы приехали в гости к бабушке. А у нее за письменным столом сидит и тужится над задачей первоклассник. Он же мой племянник Тимоха, он же двоюродный брат Полины.
Парень он не глупый. Умеет читать, писать, считать. Но всё это по раздельности. Если же попытаться объединить все эти три умения, то случается ERROR.
Бабушка, педагог со стажем, балансирует над пропастью. Еще чуть-чуть, одно неловкое движение и сорвётся. И всё, хана её спокойствию.
- Читай ещё раз задачу, - говорит она.
- У Маши было 6 яблок, а в Миши на 4 больше, - читает племянник, сквозь обиду и разочарование, - сколько яблок у Миши?
- Так и сколько же?! - переспрашивает бабушка.
- Два.. - неуверенно доносится из уст первоклашки.
- Не меньше, а больше! Подумай ещё раз. - кипит бабушка.
Парень снова читает условия задачи, снова теряется в догадках, перебирает в голове знакомые числа, пытается понять, что значит слово "больше", всхлипывает и снова пытается угадать:
- Восемь?
- Так. Читай условия задачи ещё раз. А мы пойдём чай пить. - берёт тайм аут бабушка и скрывается за дверью.
Я весь этот разговор, а он был сильно длиннее, чем я написал, сидел на диване, неподалёку от места действия и вспоминал своё детство.
Вот также всё было. Я читаю, но не понимаю, что я читаю. С пытаюсь посчитать, но не понимаю, что и к чему приплюсовать. Надо мной надзиратель тюкает прямо в темечко, пытаясь подсказать наводящими вопросами, а от них всё становится ещё сложнее и запутаннее. Мне было жаль племянника, но помочь ему сейчас, подсказав ответ, было бы неправильно. Так он не поймёт ничего, не сможет в следующий раз решить аналогичную задачу. Поэтому я с сожалением ушёл пить чай.
Полина беззаботно вертелась под ногами и играла с кошкой. Я был уверен, что наглядный пример отобьёт у неё желание проситься в школу, хотя бы временно. И она поймёт все прелести садика.
- Ты уверена, что в школу хочешь? - спросил я, - Вон Тимоха уроки делает. Задачи какие-то сложные решает, а не играет в игрушки и не пьёт с нами чай.
- Хочу! Я люблю задачки! - без тени сомнения ответила дочь.
В это время на кухню радостно врывается Тимоха и заявляет:
- Я решил задачу! У Миши два яблока!
- Дааа! Молодеееец! - поддержала его Полина.
- Оставь. Иди отдохни. Потом дорешаем. - покачала головой бабушка.
Боюсь представить это время, когда дочь пойдёт в сад и я так же буду над ней сидеть и тюкать, тюкать и тюкать.. И если уж она не поняла, что надо ценить настоящее, то понял я. Понял, что вот именно сейчас самое чудесное время.
Понравился пост - поставьте лайк, сделайте репост, дополните текст своим комментарием. Это лучшая награда.
Не понравился - ничего страшного, приходите завтра и, надеюсь, новый текст вас порадует))
Так же не забывайте, что у нас есть телеграмм канал, где тоже интересно: