Отношение к Разговорам о важном неоднозначное в обществе. Есть родители и учителя, которые поняли и приняли эту форму работы. Есть родители и даже учителя, которые не приняли. Они обсуждают, возмущаются, и им не нравится всё-от тем до презентаций и оплаты труда за этот урок. Недавно была тема про блокаду Ленинграда. Обсудим))
Казалось бы, что тут непонятного. Нас защищали, мы теперь живём в свободной стране, не вымерли и не под игом. Ан нет, не все так думают. Министр и президент говорят о патриотизме, не всё получается, но усилия и старания видны.
Но есть другие мнения.
А есть мамочки-всезнайки, которые всё знают, что нужно их деточкам. Какие учебники,-они их, оказываются, могут выбирать. Про это читатель написал в комментарии.
Какие учителя,-они лучше знают, их тоже можно выбирать.
- Может еще скажут нам, что изучать, какие темы на уроках и какие предметы? А то школа уже совсем запуталась в советах. Советчиков много развелось.
- Работников всё меньше с каждым годом остаётся. Наверно, ждём ИИ. Как написал один читатель, мне всё равно, пусть вводят дистант или цифру, я сам учу детей правда с бабушкой и репетитором.
Ну, вот на это мне уже сказать нечего. К чему я веду разговор?
Вот эти мамочки устроили сыр-бор в соцсетях по поводу того, что нельзя деточек травмировать и рассказывать им про ужасы войны. И про блокадный Ленинград тоже. И про Таню Савичеву, у которой один за одним умирали родственники. И про Дорогу жизни, когда город был отрезан просто от страны, а люди выживали как могли. Из 400 тысяч детей осталось очень мало на конец блокады.
А почему не рассказать? Для того и придумали Разговоры о важном, чтобы детям про это рассказывать. Каждому на своём уровне в зависимости от возраста. Младшим меньше и более простым языком. Старшим более подробно и весомо. Они и сами в истории уже разбираются.
Пусть лучше мой сын получит двойку.
А то помню, мне одна мама ученика из начальной школы написала, что она не будет такое стихотворение учить с сыном, потому что там много правды, а мальчик это плохо воспримёт. Пусть лучше ему завтра двойку поставят,- сказала она.
Но тогда не удивляйтесь, мама, что ваш сынок вырастет с глухой душой и закрытым сердцем.
Он не будет понимать, что такое сострадание и не будет ни понимать, ни сочувствовать ни вам, ни бабушке, ни тем более постороннему человеку. А вам с ним жить долго. Будут ещё разные ситуации в жизни. Хорошо, если я ошибаюсь.
Важные решения на встрече.
Кстати, на встрече президента с блокадниками и жителями Ленинграда в этот знаменательный день была высказана инициатива. Вернуть в школу изучение книг, которые учили патриотизму не одно поколение.
Так как, эти книги тоже оспаривать будем? Ждём их появления в школьной программе. Президент сказал, что обсудит это с министром Сергеем Кравцовым. Ранее хотели ввести в изучение роман "Молодая гвардия" или про это тоже нельзя, как думаете?
- А вот интересный комментарий про психологическую травму ребёнка через разные моменты, так правильно ли так думать? И какое мнение вы поддерживаете?
Если вам близка эта тема, спасибо за лайк 👍 или комментарий, по вашему выбору. Это поможет увидеть пост другим людям и высказать своё мнение.
Будьте здоровы))