Есть хорошие новости и для школьного образования. Помните, было предложение вернуть в школьную программу изучение романа Александра Фадеева "Молодая гвардия". Это будет внесено в следующем учебном году в рамках федеральных основных образовательных программ. Так сказала Ольга Казакова, председатель комитета Госдумы по просвещению-
И вот ещё одна весточка про возвращение произведений советских классиков. Про это был разговор президента на встрече с ветеранами и жителями блокадного Ленинграда.
Вот цитата из СМИ-
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 18 января. /ТАСС/. Президент РФ Владимир Путин считает необходимым рассмотреть вопрос о возвращении в обязательную школьную программу ряда произведений советских классиков, включая Александра Фадеева, Константина Симонова и других. Об этом он сказал на встрече в среду с ветеранами и жителями блокадного Ленинграда.
Президент считает, что такие произведения формируют общественное, историческое сознание целых поколений.
Создатель передвижного музея "Вещи блокадного Ленинграда" Валерий Исаков высказал своё мнение о том, чтобы в школе изучались и другие произведения, которые воспитывали патриотизм не у одного поколения учеников.
Воспитание патриотизма у школьников.
Он назвал такие произведения, как:
- роман "Молодая гвардия" Александра Фадеева, стихотворение "Сын артиллериста" Константина Симонова, роман "Как закалялась сталь" Николая Островского, "Донские рассказы" Михаила Шолохова, рассказ "Русский характер" Алексея Толстого, роман "Горячий снег" Юрия Бондарева, "Брестская крепость" Сергея Смирнова.
- Президент сказал, что переговорит по этому вопросу с министром просвещения Сергеем Кравцовым. Теперь будем ждать внесения изменений в школьную программу по литературе.
А ведь дети раньше читали и знали много интересных и хороших книг про войну для каждого возраста. Учителя литературы, напишите, есть ли эти произведения теперь в школьной программе?
Другие мнения родителей.
Эта встреча произошла на фоне того, что сегодня в СМИ обсуждают тему про блокаду Ленинграда в рамках Разговоров о важном. Есть мнения некоторых родителей, что современным детям нельзя рассказывать в подробностях про эти военные события. Дескать, это травмирует детскую психику.
- Травмирует знание или незнание, как думаете?
- Думаю, что если материал про войну представлен учителем правильно, то и дети слушают с пониманием.
Ведь надо им про это рассказывать, это наша великая история. Надо общаться с детьми, смотреть документальные ролики и комментировать их по ходу. Сейчас, как никогда, важна историческая память, и кроме того, нам надо поддерживать связь поколений.
Блокада Ленинграда.
- Эта страшная блокада длилась почти 900 дней. В городе находилось почти 400 тысяч детей, но мало кто из них дожил до освобождения. А они боролись за родной город вместе со взрослыми. Ведь немцы хотели сравнять город с землей.
Люди умирали от голода и холода, но не сдавались. Один только дневник Тани Савичевой содержит какие факты и ужасы того времени. Дети должны про это знать. И про легендарную Дорогу жизни.
Если старшеклассники ещё знают про события тех далёких лет, то младшие школьники могут быть вообще не в курсе. И наш долг как старшего поколения их просвещать, правильно преподносить те далёкие события. Разве может быть по другому, как думаете?
А родителей, которые так пытаются оберегать психику своих детей, можно только пожалеть. Ребёнок должен иметь сострадание и знать примеры подвигов простых людей. Потому что благодаря этим людям мы живём сегодня.
- А что вы думаете про эти инициативы и мнения родителей, которые против?
Спасибо за внимание и любую оценку поста, если вам интересна эта тема. Ваш лайк👍 или комментарий позволит увидеть пост другим читателям Дзена.
Подписывайтесь и не забудьте прочитать статьи по ссылкам))
Будьте здоровы))
