Каждый этап детства можно представить в виде ступеньки. Качество ее прохождения будет оказывать влияние на всю дальнейшую жизнь человека – до глубокой старости. Наиболее ярко лесенка взросления представлена в концепции Эрика Эриксона, в которой он описывает стадии жизненного цикла ребенка и их возможные проекции на жизнь уже взрослого человека.
Первая стадия – от 0 до 1 года. Это фундамент всей будущей жизни. Ребенок только вошел в мир и видит там пока только одно – маму. Ее отношение и определяет его дальнейшее чувство безопасности. В этот период закладывается базовое доверие миру, вера в лучшее, оптимизм или наоборот – недоверие миру, сомнения в себе, ожидание подвоха, несчастья. Выбор в том, как человек будет видеть мир в дальнейшем определяет «цвет очков», а именно мама. Какова мама – таков и мир.
Психосоциальный исход этой стадии может быть двояк. Или уверенность в себе, доверие людям, вера в лучшее, что помогает в реализации в профессии, построении отношений, семьи. Человек открыт миру – его девиз «Почему бы и нет?» Он все смело пробует. Или второй вариант – от страха неудачи происходит избегание общения, уклонение от ситуаций, ведущих к развитию, упущение шансов и возможностей – это некое, в разной степени выраженное отшельничество, защита в виде избегания жизни как таковой. Девиз – «Как бы чего не вышло».
Вторая стадия – от 1 года до 3 лет. Это стадия проб и ошибок. Ребенок пробует - «Я сам» И от ответной реакции родителей зависит то, как в дальнейшем человек будет оценивать себя уже сам. Будет ли он уверен в себе, научится ли проявлять волю, силу намерения или же будет настроен на провал и неудачу с вытекающим самобичеванием и стыдом. Здесь вступают в конфликт самостоятельность против зависимости, стыда и сомнений. Человек или чувствует опору на себя – «Я могу» или ждет провала и соответственно стыда и позора – «Я не такой, я не умею».
Исходов также может быть два. Первый – человек имеет внутренний стержень, он способен достигать целей, его воля сильна, он уверен в себе и смело действует, т.к. уверен, что «Я могу сам». Второй – человек всю жизнь ищет то, чего недополучил ранее – одобрения и похвалы. Поэтому он заискивает перед окружающими, пытается быть хорошим, оправдать чужие ожидания, находится в зависимости от чужого мнения.
Третья стадия от 3 лет до 6. Эта стадия продолжает предыдущую, Если родители, родственники одобряют, принимают и делают только корректные замечания, то ребенок растет с осознанием, что он может многое, а что не может – этому можно просто научиться. Здесь вступают в конфликт личная инициатива и страх порицания, вина. Иными словами - сила и уверенность, что «мне все по плечу, а если нет, то и ладно» или же «я не такой, я неправильный, заранее во всем виноватый, в общем – «причина засора».
Здесь исходов тоже два. При базовой поддержке, уважении и одобрении семьи ребенок вырастает целеустремленным, уверенным, что все получится и не впадает в вину, если не получается, просто пересматривает цели, рационально исследует свои силы и возможности. Такой человек умеет проигрывать и не впадает в самобичевание при неудачах. Другой вариант – любой проигрыш выбивает почву из-под ног. Решительности начать новое не хватает – мешают сомнения, страх неудачи. Человек рефлексирует, зависает на принятии решений, не спешит, откладывает жизнь «на потом». Он очень боится порицания и поэтому чаще выбирает «не делать». Он очень боится оказаться виноватым, поэтому сидит тихо «как бы чего не вышло, чтобы я был виноват».
Четвертая стадия – от 6 до 12 лет. Здесь происходит полноценный выход в социум – в школу. И от отношения одноклассников, учителей зависит, как пройдет эта стадия. А пройдет она, как правило, в зависимости от того, как прошли предыдущие, т.е. каково было влияние семьи. Предприимчивость конкурирует с неполноценностью. Сформируется ли у человека внутренний стержень или нет. Семья и ближайшее окружение оказывают влияние позитивным, одобряющим отношением или же опускают насмешками критикой.
Если начинания ребенка на этом этапе встречают одобрение, то в дальнейшей жизни он будет уверен в себе и пробует новое смело, если же ребенка опускают, обесценивают, то у человека закладывается базовое понимание, что со мной что-то «не так», что в будущем ведет к обесцениванию собственных результатов и нерешительности пробовать новое. В зоне комфорта удобнее и безопаснее.
Пятая стадия от 12 до 20 лет. На этом этапе закладывается осознание «Кто я есть», основная среда для формирования и сравнения себя и других – сверстники. Здесь проявляется идентичность или смешение идентичности. Это когда человек понимает, кто он, какой он, что ему важно, хочется и наоборот – размывание собственных границ, подстройка под окружение, потеря своего «Я».
Если человек принимает себя таким, какой есть и получает одобрение, принятие, поддержку сверстников, то у него формируется верность – доверие другим и собственное желание поддерживать других. Если подросток терпел насмешки, буллинг, отвержение, то и он будет видеть во всем негатив, «ждать удара» и соответственно предавать других, ему сложно выстраивать дружеские и партнерские связи, проще и безопаснее одному. Он не понимает кто он, чего хочет. Он знает как надо, а как хочет – не знает.
На пятой стадии детство заканчивается. В концепции Э. Эриксона всего восемь стадий. За скобками остались:
-ранняя зрелость (20-25 лет), когда близость выступает против изоляции;
-средний возраст (25-65 лет), когда совершается выбор между производительностью, созиданием, милосердием или же уходом в себя, застоем;
-поздняя зрелость (после 65 лет), когда совершается выбор между уважением, мудростью «какое прекрасное поколение растет» и презрением «вот в наше время было лучше».
Важность первых стадий первостепенна, так как «очки», через которые смотрит на мир человек, формируются в детстве и уже через них воспринимается то, что происходит на последующих стадиях.
Благодарю за лайки, подписки и комментарии.
Если вам нужна поддержка или консультация, пишите в личные сообщения.
Читайте также:
Измена - конец или начало?
Нарцисс, сколько тебе лет? Эмоциональный возраст нарцисса.
Что значит выбрать себя. О доверии и области Тьмы.
О любви и глупости. Макс Фрай.
#психология #эрик эриксон #отношения #философия #мировоззрение #саморазвитие #магия
