Монолог, один из нелюбимых многими учащимися, видов речевой деятельности на уроках английского языка. Они оказываются в ступоре. Стесняются неправильно произнести или чувствуют себя перед аудиторией неуверенно. И от учителя здесь зависит много. Если он заинтересован в своём предмете, то найдёт способ вовлечь детей в этот вид речевой деятельности. Можно сделать так.Поделюсь личным опытом .Перед началом нового учебного дня, сказать ученику(-ам) подготовить рассказ о себе на английском языке. Если ученики растеряются,учителю следует сказать "Я помогу".Тогда они постараются (хотя бы часть класса)выполнить задание. Пусть с ошибками. Но уже будет зацепка. И я думаю, дети будут благодарны. Они уже будут больше стараться и просить дать им ещё задания. Есть ещё такой вариант. Анкетный. Но он упрощённый. Учитель заранее готовит листы с наводящими вопросами . И раздаёт в качестве домашнего задания. Выглядит рабочий лист примерно так: What is your name? - What is your surname? - Have you got