Агрессия понимается в психоаналитической литературе очень широко.
Она может включать в себя физическое или вербальное действие, сознательные или бессознательные желания напряженности, специфический тип психической энергии и идею инстинкта смерти.
Агрессивное поведение часто подвергается безусловному осуждению. Особенно это касается отношения взрослых к детской агрессии.
"Хватит орать/возьми себя в руки/что ты себе позволяешь!" - знакомые фразы из соседней песочницы, которые произносит взрослый, столкнувшись со своей беспомощностью перед лицом такого пугающего вне контрольного детского импульса.
Когда ребенок переполнен сильными агрессивными эмоциями нравоучения только усугубляют ситуацию и показывают бессилие взрослых, что привносит в отношения ещё большую тревогу и усиление атаки .
Сильные агрессивные эмоции ребенка, которые толкают его нападать, – это, как правило, крик о помощи, попытка заявить о себе или сигнал о том, что ребенок не справляется.
В таких ситуациях важно, что взрослый способен назвать и вынести эти сильные эмоции ребёнка, оставшись с ним в контакте.
Да, поступок ребёнка может выходить за рамки норм и правил, мы можем быть недовольны им, обозначать границу (без стыда), но при этом оставаясь в контакте.
Это может звучать так:
"Я вижу, как ты зол (в ярости/взбешен), я бы также злилась, если бы (предполагаемая причина)". Далее могут подойти любые игровые техники на выражение и символизацию злости (рисунок "злючки-боючки", сказкотерапия, игра в войнушки и тп.).
Иногда не помогает ничего и тогда нужно смотреть глубже.
Зачастую накопившаяся, непонятая, подавленгая агрессия, которой своевременно не находится здорового, обоснованного применения, становится злокачественной,обращается против близких или против самого себя (самоповреждение, болезнь).
Агрессия может отрицаться в себе и отщепляться в окружающих, тогда мы будем говорить о паранойе преследования (все плохие, мир плохой).
Агрессия может полностью блокироваться, и тогда мы имеем дело с депрессией и полностью направляться на себя самого и называться мазохизмом. И так далее.
Продуктивная же, осмысленная и присвоенная агрессия лежит в основе развития и становления.