Что это за зверь такой - респондентное поведение?
Стимул-реакция.
Слышали такое сочетание?
Это и есть респондентное поведение.
Еще их называют условными и безусловными рефлексами.
Кстати, именно это учение (про стимулы) по большому счету положило начало всей поведенческой психотерапии. Ее еще называют бихевиоризм.
Этими разработками много кто занимался. Но мы лучше всего знаем опыты с собаками Павлова.
Во всем респондентном поведение важно то, что причина этого поведения во времени находится ДО поведения.
Почему нам важно это?
Потому что если стимул моего поведения существует до него, то чтобы это поведение убрать, бесполезно меня наказывать, у меня сложился паттерн поведения.
Этот паттерн может быть на что угодно. Очень классно это демонстрирует ужасно негуманный (но наглядный) опыт с мальчиком Альбертов. Мальчику показывали ручную крысу, в этот же момент сильно пугали его громким звуком гонга. В результате у мальчика четко закрепился паттерн страха: что-то белое пушистое мягкое = страх.
За этот опыт ругали не слабо авторов. Самое печальное, что точно не известно, что было с мальчиком после этого самого опыта. Известно точно, что авторы не угасили этот паттерн и мальчик был выписан с ним. Это безусловно очень плохо. Однако, вынуждена признать, что это было полезно для науки. И да, наука была (а может и есть) часто очень негуманна.
И вот с такими последствия респондентного научения, которое обуславливает респондетное поведение бесполезно бороться когнитивно: объяснять и говорить что-то.
В таких случаях может работать экспозиция. И это должен делать специалист, у которого есть подготовка в экспозиционных техниках. Они бывают разные простые, быстрые, а бывают пролонгированными. И этому надо учиться.
Замечу, что часто именно при этом видео поведение сильно инвалидируется. А это уже совсем не хорошо.
В следующий раз расскажу, что такое оперантное научение и зачем оно психологу.
Автор: Горячева Юлия Павловна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru