Появился ребёнок и заполнил собой всё пространство нашей жизни. Наше жилище наполнилось его вещами, его голос проходит сквозь стены, его глаза смотрят с сотен и уже тысяч фотографий, о нём – мысли, думы, заботы, от него зависит радость и счастье в доме, от него отталкивается настоящее и планируется будущее.
Но человеку нужно личное, своё пространство, возможность побыть одному, почитать книгу, да что угодно поделать спокойно, в тишине. С улыбкой вспоминаю первое время, когда ребёнок только лежал в своей кроватке – сейчас он носится из комнаты в комнату, резво залазит куда угодно, и ждёт, требует внимания.
Иногда он может ненадолго занять себя сам – заинтересуется какой-нибудь игрушкой, книжку полистает, разберёт сумку или ящичек с вещами. Радостно смотреть на его самостоятельное увлечение, и одновременно – грустно видеть его «одиночество».
Но порой возникает желание или появляется насущная необходимость обособиться от ребёнка. Особенно это актуально, когда удалённая работа требует отдачи. Ребёнок мешает, нужно что-то сделать, а с ним – никак. В таких случаях либо малыш передаётся на полную опеку маме, либо как-то приходится «выкручиваться» и «совместными» усилиями преодолевать возникшую задачу.
Корней Иванович Чуковский, будучи отцом четырех детей, оставил в дневнике такую запись:
«В своей каторжной маете – работая за десятерых – для того чтобы накормить 8 человек, которых содержу я один, – я имел утренние часы для себя, только ими и жил. Я ложился в 7-8 часов, вставал в 4 и писал или читал. Теперь, чуть я сяду за стол, Марья Борисовна [жена Чуковского – прим.] несёт ко мне Мурку [годовалую дочь – прим.] – подержи! – и пропало все, я сижу и болтаю два-три часа: кисанька, кисанька, мяу, мяу, кисанька делает мяу, а собачка гав, гав, собачка делает гав, гав, а лошадка но, но! Гоп! Гоп! – и это каждый день. Безумно завидую тем, кто имеет хоть 4 часа в день – для писания. Это время есть у всех. Я один – такой проклятый. После убаюкивания Мурки я занимаюсь с Бобой. Вот и улетает мое утро...».
Во все времена родители по-разному решали этот вопрос. Для меня близость и участие в жизни ребёнка – это ключевой момент, важнейшая часть жизни. Всегда думаю о том, что очень быстро подойдёт время, когда сын будет обособляться от родителей, появятся друзья, дела, различные коллективы, в которые он будет вовлечен. И мы станем одни из...
Сегодня мы для него всё – игрушки, учителя, наставники, еда, тепло, помощь, забота, любовь, родители. Родителями мы и останемся, а все остальные функции будут разделены с другими людьми. И такого всеобъемлющего внимания наш ребёнок нам уже не сможет уделять, да это и не нужно. Мы сами научим его самостоятельности, «радости» одиночества, навыкам общения с другими людьми. А сейчас, пока это нужно, необходимо – мы должны быть рядом всегда и везде. На самом деле это большое счастье и радость – быть нужным, быть рядом, и у некоторых людей формируется едва ли не зависимость, а разрыв и отрыв ребёнка бывает довольно-таки болезнен для родителей.
Итак, ребёнок стремится занять всё доступное пространство, быть всеобъемлющим и вездесущим. Но это явление временное. Радуюсь и наслаждаюсь, пока позволено, – говорю я себе и откладываю свои дела на позднюю ночь.