Найти в Дзене

Таити? Нас и здесь неплохо кормят

Поговорим по запрет на успех. Это тупик второй степени, решение “Не достигать успеха”. Главный признак этого решения - что успеха нет. По субъективным ощущениям человека. Или недостаточно. Хотелось бы больше, но вот никак не выходит. Причем, человек может очень стараться, буквально биться за успех - но без значимого результата: Человек может это рационализировать: Мне не повезло. Наверно не судьба. Надо иметь связи. Сейчас не то время. Кризис. Однако корни подобного часто бывают именно в решении "не достигать успеха", если копнуть в глубину. Человек может обесценивать успех. Как кот из мультика "Да что мы не видели на этом Таити, нас и здесь неплохо кормят". Не очень-то и хотелось. Зелен виноград. Человек может обесценивать успешных людей "Они все воры. Им просто повезло, они недостойны. Они обязательно провалятся когда придет их время. А мы зато бедные но гордые". Человек может пойти в трудоголизм. И даже достичь некоторого успеха (но сильно вырасти на этом пути не удастся).
фото символизирует недоступность успеха за стеклом
фото символизирует недоступность успеха за стеклом

Поговорим по запрет на успех.

Это тупик второй степени, решение “Не достигать успеха”.

Главный признак этого решения - что успеха нет. По субъективным ощущениям человека. Или недостаточно. Хотелось бы больше, но вот никак не выходит.

Причем, человек может очень стараться, буквально биться за успех - но без значимого результата:

  • Не доводит начатое до конца, в середине или почти на финише, бросает или ставит "на паузу" навечно
  • Терпит неудачи, хотя казалось бы всё шло к успеху. Но вдруг "испортилось".
  • Бизнесы не растут, или даже разваливаются
  • Карьера не движется
  • Усилий много, но "пар уходит в свисток", эти усилия не ведут к росту

Человек может это рационализировать:

Мне не повезло. Наверно не судьба. Надо иметь связи. Сейчас не то время. Кризис.

Однако корни подобного часто бывают именно в решении "не достигать успеха", если копнуть в глубину.

Человек может обесценивать успех.

Как кот из мультика "Да что мы не видели на этом Таити, нас и здесь неплохо кормят".

Не очень-то и хотелось. Зелен виноград.

из открытых источников
из открытых источников

Человек может обесценивать успешных людей

"Они все воры. Им просто повезло, они недостойны. Они обязательно провалятся когда придет их время.

А мы зато бедные но гордые".

Человек может пойти в трудоголизм.

И даже достичь некоторого успеха (но сильно вырасти на этом пути не удастся). Это будет "Пиррова победа" ценой невероятных усилий, здоровья, личного счастья, выгорания, истощения, невроза. Здесь будет постоянная пахота, И это будет бесконечно далеко от аутентичного успеха, когда в жизни есть удовольствие и радость творчества.

Какие установки стоят за этим решением:

Успех достигается ценой невероятных усилий и только так.

«Чтобы оставаться на месте нужно бежать изо всех сил. Чтобы двигаться вперед – нужно бежать в два раза быстрее». Черная Королева из "Алисы в Зазеркалье" говорила так.

Успех опасен и может быть наказан. Позавидуют. Отнимут. Убьют.

Успех отберут. Набегут, попросят и придется всем раздать

Успех это значит оторваться от своего круга и потерять отношения

Успех это значит предать род и родителей

Успех это бремя, надо очень много сил на успех (и я не выдержу)

От успешных очень многое требуется

Нельзя высовываться, нельзя заявлять о себе, нельзя проявляться. Выскочка, фу быть таким.

Нужно жить скромно, только так можно выжить

Мы бедные, зато честные и гордые

Не жили богато, нечего и начинать

(и еще с десяток народных поговорок, отражающих этот запрет)

Откуда что берется:

Запрет на успех - это часть сценария жизни. Который формируется в детстве, в первые 6-7 лет жизни. (А дальше оттачивается, уточняется и закрепляется).

Есть несколько источников этого запрета, из практики работы с клиентами вижу что они бывают в сочетании (а не какой-то один из них):

1. Род. У многих в роду есть репрессированные, которые пострадали за то, что что-то имели. Это становится травмой, и передается между поколениями в виде установки "не позволяй себе успех, только так можно выжить". Эта установка подкрепляется непрожитым горем.

2. Социум, менталитет. Есть культуральный сценарий, который формируется из опыта многих-многих людей. Успех не приветствуется, успешные люди плохие люди, зависть, обесценивание, пассивная агрессия в их адрес

3. Отношения с родителями. Тут несколько пунктов:

  • Пресекают попытки ребенка заявить о себе, хотеть большего, обесценивают его успехи. Можно делать это без слов, показывать действиями, взглядом, интонацией, что успех - это плохо, опасно, расстраивает родителей. Дают понять, что лучше не высовываться и помалкивать
  • Конкурируют с ребенком. Когда у ребенка получается что-то лучше чем у них, то показывают что расстроены, или отвергают ребенка. Стремятся сами одержать верх и принизить успехи ребенка. Это может касаться чего угодно - игры, спорт, учеба.
  • Не замечают успехи ребенка, игнорируют их и никак не поощряют – как будто успех это нечто не заслуживающее внимания. Зато когда у ребенка неудача или проблема, родители начинают его жалеть и поддерживать (ребенок воспринимает как поощрение и внимание)
  • В семье не празднуют успехи, сразу требуют работать дальше, втройне лучше. Ребенок из этого может подсознательно сделать вывод, что бессмысленно стремиться к успеху, всё равно из этого ничего приятного
  • Сами не позволяют успех себе. И личным примером показывают как жить скромно и ни к чему не стремиться. Отказываться от возможностей, прятать свой потенциал и ужимать себя во всём.
  • Девизы, типичные фразы, поговорки в семье: "Осторожно, не высовывайся". "Лучше сидеть тихо и незаметно". "Лучше быть как все", "Не жили богато" Фактически дополняют словами, то что уже показали действиями .

Симбиоз, незавершенная сепарация - это всё сюда и есть. Взрослый человек запутывается в запретах и установках, застревает в тупике и отказывается от своей собственной жизни, радости и удовольствия, и реализации потенциала.

Приоритет влияния.

Главное - то что ребенок чувствует и проживает на собственном опыте в семье, в отношениях с родными.

Это опыт часто не называется, не осмысливается, принимается как должное, и идёт напрямую в бессознательное, как будто так и надо, чтобы жить и выжить.

Личный пример родителей и слова родителей дополняют эту картину

Следующий приоритет - это род и травмы в роду. Непрожитое горе, связь с предками

И вишенка на торте - это социум и менталитет. Если в семье с разрешением на успех всё хорошо - менталитет не помешает. Если же в семье успех запрещен, менталитет окончательно добьет и закрепит запрет.

Ребенок из всего этого делает вывод что:

Успех — это опасно и сложно, успех не одобряется и не имеет смысла, успех — это бремя, успех — это проблемы. Успешных никто не любит. Добиться успеха — потерять отношения. Неудачникам — уделяют внимание и жалеют. Тебя отвергнут если будешь успешным. А если неудачник — будут жалеть и любить.

Кроме того, ребенок может научиться бессознательно использовать неудачи как способ привлечения внимания, получает от них психологическую выгоду.

Что в результате:

Уже взрослый человек не реализует свои планы, не раскрывает свой потенциал, не использует возможности, а иногда и сам бессознательно себя подставляет, чтобы потерпеть неудачу – в карьере, в бизнесе, в делах.

Частный случай послания «не добейся успеха» касается денег: человек бессознательно избегает денег, богатства, заработка. Игнорирует или упускает возможности улучшить своё материальное положение. Потому что для него деньги — это опасность, проблемы и бремя.

Про сочетание с другими решениями:

Послание «не добейся успеха» часто сочетается с решением "не делай", "не будь значимым" и "не взрослей". Человек ощущает себя маленьким, незначимым, боится ошибок — и конечно, отказывается от успеха, потому что он не значим и успеха не достоин. И вообще успех это для взрослых, а детям не положено.

Что делать родителям:

  • Проработать решение “не достигать успеха” у себя, разрешить себе быть успешными. Тогда ребенок сможет бессознательно взять новое разрешение и тоже позволить себе успех.
  • Смотреть, что Вы поощряете в ребенке. Замечать успехи, праздновать успехи. Поощрять ребенка за успехи. Поддержка в сложные моменты неудач важна, но и успехи не надо оставлять без внимания.
  • Замечать, как Вы реагируете, если вы соревнуетесь с ребенком и он выигрывает. Не отвергать успех ребенка.

Как поддержать себя самостоятельно:

  • Хвалить себя за успехи. Радоваться успехам, замечать даже маленькие победы и успехи. Вознаграждать себя за успехи
  • Праздновать свои успехи. Давать себе время для праздника и передышки, а не бежать сразу дальше на следующую вершину.
  • Если запрет на успех идет из истории рода и семьи – то по возможности выяснить эту историю и поговорить с кем-то из близких об этом. Таким образом на теме запрета успеха снизится психологическое напряжение.

И конечно, прорабатывать этот запрет, проходить через тупик.

В том или ином формате в работе с психологом: персонально, в группе или на развивающих курсах.

Знакома подобная история? Поделитесь в комментариях.