Цифровые технологии проникли сегодня во все сферы жизни и деятельности человека. Сложно представить без них и современный урок в школе. О том, как гаджеты могут помочь педагогу в образовательном процессе и какие инструменты он может применять на занятиях, с Центром знаний «Машук» поделилась учитель ГБОУ «Цифровая школа» города Москвы Элина Стрейкмане.
- Элина, расскажите, какие сегодня существуют цифровые инструменты для учителя?
- Существует огромное количество цифровых инструментов. Это различные интерактивные приложения, образовательные платформы, видео- и аудиоматериалы и прочие ресурсы. Но для меня как для столичного учителя главным цифровым инструментом является Библиотека Московской электронной школы. Я ежедневно в своей работе обращаюсь к этой платформе, использую сценарии уроков, видеообъяснения, тесты. Но важно отметить, что, несмотря на обилие возможностей, которые дают различные цифровые площадки, нужно помнить, что это не замена традиционных методов обучения, а всего лишь вспомогательный элемент в процессе преподавания.
- А как правильно применять такие технологии на уроках?
- Поскольку любой современный урок должен обеспечить сменяемость видов деятельности учеников, я думаю, что задание с использованием цифровых инструментов может стать одним из его этапов. В ходе занятия ребята могут обратиться к видеофрагменту, выполнить интерактивное приложение или тест, а также, например, могут прослушать запись чтения стихотворения актером или даже самим автором.
- Каждый ли учитель-предметник может их использовать или это актуально только на информатике, например?
- Конечно, любой учитель может использовать на своих уроках цифровые инструменты! Нет жесткой привязки к уроку информатики. Ведь даже на предметах гуманитарного цикла мы часто обращаемся к интерактивным материалам. Я думаю, что именно подобные уроки интересны современным детям, погруженным в мир цифровых технологий и не мыслящим своей жизни без гаджета.
- А не усугубляет ли тенденция к цифровизации в образовании ситуацию с излишним нахождением детей в виртуальном мире? Или эта данность современности, под которую учителю придется подстроиться самому?
- Конечно, во всем важны баланс и мера. Поэтому, несмотря на повышенный интерес современных детей к цифровым технологиям, работа с таким контентом на занятиях должна быть ограничена по объему и времени, ведь она является всего лишь дополнением к традиционным методам обучения. Я думаю, учителю важно показать ребятам, что и видеоролики, и аудиозаписи, и приложения бывают полезными и в таком интерактивном формате можно получать знания, узнавать новое. Некоторые психологи считают, что просмотр учебных видео оказывается наиболее эффективным способом запоминания материала, поскольку в процессе знакомства с информацией оказывается воздействие и на слуховой, и на зрительный каналы восприятия. Поэтому мне кажется, что такой формат не только удобен и привлекателен для детей, но и по-настоящему эффективен. Так что цифровые инструменты, на мой взгляд, следует использовать, но, безусловно, дозированно.
- Какова вероятность, что компьютер заменит педагога? Сможет ли он полноценно обучать русскому языку, истории, другим предметам? Или все-таки профессии учителя есть место в будущем?
- Важно помнить, что задача современной школы – не только обучить, но и воспитать каждого ребенка. И помимо того, что мы помогаем детям получить знания, то есть овладеть hard skills, жесткими навыками, мы также учим их взаимодействовать друг с другом, планировать свое время, работать в команде, брать на себя ответственность, то есть совершенствуем soft skills, гибкие навыки. И, конечно, освоение именно последних требует очного присутствия. Развивать эмоциональный и социальный интеллект лучше не за экраном ноутбука, а в процессе личного общения, в ходе решения совместных задач и представления результатов работы. Поэтому, резюмируя, можно сказать, что цифровой контент помогает нам сделать процесс обучения и воспитания проще и увлекательнее, но выступает лишь в качестве вспомогательного, а не основного инструмента. Технологии не могут заменить живого учителя и реальных одноклассников, поскольку ценность человеческого общения безусловна и неоспорима.
А какими цифровыми инструментами пользуетесь вы? Для общей пользы давайте делиться опытом в комментариях.