При диагностике развития важно учитывать не только уже сформировавшиеся новообразования, но и развивающиеся процессы. Как это делается (на примере интеллектуальных способностей): ребёнку дают тесты, соответствующие его паспортному возрасту. То, сколько он сможет сделать сам - уровень уже сформировавшихся новообразований. Теперь уже можно установить психологический возраст. Дальше ребёнку дают задания, которые предназначены для более поздних периодов, и на примере объясняют, как их выполнять. Если ребёнок при помощи взрослого справляется - это зона его ближайшего развития. Это очень важная диагностика, поскольку она даёт возможность подобрать подходящее обучение для ребёнка. Для психолога важно понимать, что недостаточно провести методики и установить уровень способностей. Иначе мы становимся заложниками знаменитого анекдота про акцентуации характера. «- Доктор, я очень вспыльчивая и люблю привлекать к себе много внимания. - Вы истероид. - И что это значит? - Вы любите привлекать к себе