Хотелось бы затронуть такую прекрасную тему как электронные журналы. В некоторых школах электронные журналы ведут давно, а где-то только сейчас вводят. Почему учителя не любят электронные журналы и почему от них добавляется писанины.
Начну с такого факта. В России принято все усложнять! Даже если объявляют, что в образовании, что-то упростили, не верьте! Это только слова, а на деле означает, что скорей всего что-то только усложнили.
Все отчеты мы сдаем в электронном виде, а некоторые из них дублируем в бумажном (все рабочие программы есть в бумажном и электронном формате).
Когда ведут журнал только бумажный, то плохие оценки можно ставить карандашом, чтобы ученик смог исправиться. Если ввести еще и электронный журнал, то тут все сложнее. Оценки в журнале бумажном должны соответствовать с электронным. Ведение электронных журналов у нас в городе проверяет управление образования. Проверка ведется удаленная и хотя бы раз за год приходят и все сверяют с бумажным журналом. Если несоответствие, то штраф.
Любой вменяемый учитель не хочет усложнять себе работу и не станет ставить 2 в четверти, не давая возможности хотя бы как то исправиться. Имея только бумажный журнал, можно в любой момент стереть оценку и исправить на нужную в конце четверти, а вот с электронным, все становится сложнее. Если ставить 2 в четверти, тогда придется составить индивидуальный план занятий и заниматься с этим учеником на каникулах. За все это тебе конечно никто не заплатит.
Родителям конечно удобен факт наличия электронного журнала, ведь в любой момент можно проверить оценки своего ребенка, но учителям это дополнительная писанина и дополнительный контроль.