Какие задачи решает учитель-логопед?

Работа специалиста заключается в устранении проблем с устной речью, письмом и чтением. Для этого учитель-логопед решает следующие задачи:

• корректирует звукопроизношение;
• формирует фонематические процессы, то есть способность воспринимать, понимать, анализировать отдельные элементы звуковой речи (звуки, слова, предложения);
• расширяет и обогащает словарный запас ребенка;
• развивает грамматический строй речи, ее связность;
• готовит малыша к обучению письму и чтению.

С КАКИМИ ВИДАМИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ЧАЩЕ ВСЕГО СТАЛКИВАЕТСЯ В СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД

• Дислалия. Неправильное произношение звуков при нормальном слухе и отсутствии проблем с речевым аппаратом. Считается физиологической нормой для детей младше 5 лет, в старшем возрасте – логопедическим нарушением. Выражается в том, что ребенок заменяет, искажает, пропускает звуки.
• Дисфония (охриплость голоса) и афония (отсутствие голоса).
• Ринолалия. Это нарушение характерно для малышей с расщелиной неба. Чем она больше, тем сильнее выражены симптомы ринолалии. Выражается дефект в форме гнусавости голоса, неразборчивой речи.
• Дизартрия. Возникает из-за нарушений иннервации мышц, непосредственно участвующих в формировании речи. Малыш испытывает трудности со звуковыми артикуляциями. Речь лишена эмоциональной окраски, словарный запас скудный. Дизартрия приводит к проблемам с письмом: неровному почерку, разному размеру букв. Ребенок пишет грамотно, но медленно. В чтении отмечаются перестановка и замена звуков.
• Заикание. Возникает из-за судорог мышц, которые участвуют в звукопроизношении, в момент, когда человек хочет что-то сказать.

О том когда стоит обращаться к логопеду поговорим в следующей статье.

Вам приходилось обращаться за помощью к логопеду самим или с детьми?

Жду ваших комментариев.

Подписывайтесь на мой канал ❤️