Найти в Дзене

Как помочь малышу воспринимать окружающий мир во всем его многообразии?

Специально организованные исследования зрительного восприятия новорожденных показали, что уже в первые дни жизни у ребенка наблюдается неодинаковое отношение к различным зрительным объектам, предпочтение округлых, изогнутых, замкнутых линий, контрастных образов - нечетких, размытых, сложных форм - простым. Здоровый человек от рождения имеет пять возможностей получения информации об окружающих его предметах: – Зрение; – Слух; – Обоняние; – Осязание; – Вкус. Любая из этих способностей позволяет получить информацию о предмете, понять его назначение, структуру, возможности. Способность получать и обрабатывать эту информацию называется восприятием. Младенец избирательно относится к зрительным раздражителям внешней среды, отдавая при этом особое предпочтение человеческому лицу. Детские предпочтения Младенцы всему остальному предпочитают лицо матери. Поэтому важно смотреть на малыша, когда разговариваете с ним, кормите его, переодеваете, купаете, успокаиваете и укачиваете его. Младенцы предп

Специально организованные исследования зрительного восприятия новорожденных показали, что уже в первые дни жизни у ребенка наблюдается неодинаковое отношение к различным зрительным объектам, предпочтение округлых, изогнутых, замкнутых линий, контрастных образов - нечетких, размытых, сложных форм - простым.

Здоровый человек от рождения имеет пять возможностей получения информации об окружающих его предметах:

– Зрение;

– Слух;

– Обоняние;

– Осязание;

– Вкус.

Любая из этих способностей позволяет получить информацию о предмете, понять его назначение, структуру, возможности. Способность получать и обрабатывать эту информацию называется восприятием.

Младенец избирательно относится к зрительным раздражителям внешней среды, отдавая при этом особое предпочтение человеческому лицу.

Детские предпочтения

Младенцы всему остальному предпочитают лицо матери. Поэтому важно смотреть на малыша, когда разговариваете с ним, кормите его, переодеваете, купаете, успокаиваете и укачиваете его.

Младенцы предпочитают разнообразные четко очерченные и яркие объекты. Подбирайте для показа не только разнообразные погремушки, шарики, кубики и кольца, но и сюжетные игрушки, имеющие глазки, носик и рот. Это могут быть плюшевые игрушки, неваляшки, куклы и т.д.

-2

Игрушки из обычных вещей

Используйте различные предметы быта: мотки ниток, большие разноцветные катушки, ленты, обрезки ткани, сумки, коробки, подносы, шарфы, носовые платки и многое другое.

Младенцы любят смотреть на движущиеся объекты. Сделайте над кроваткой перекладину, чтобы вешать на нее различные предметы и игрушки. Подвешенные предметы должны свободно перемещаться в воздухе. Меняйте их каждые 3-4 дня.

Развитие различных ощущений.

Развивая у ребенка зрительное восприятие, не забывайте, что нужно заниматься развитием и других ощущений. Поэтому покажите ребенку звучащие предметы; побуждайте его прикасаться к предметам разной фактуры - твердым и мягким, колючим и шелковистым, разной температуры - горячим и холодным.

-3

Подбирайте для ребенка те игры, которые станут ему полезны.

Восприятие ребенком окружающего мира — важная способность, дарованная ему природой. В ваших силах помочь ребенку осознать, научиться, понять многие необходимые вещи и навыки. Пусть ребенок прочувствует и осознает многие стороны своей жизни.