Чтение — это не просто механический процесс. Важно понять, усвоить и отрефлексировать, то есть осознать свое отношение к прочитанному. Без такого осмысления чтение будет бесполезным, да и интерес к книгам вряд ли появится.
Иногда родителям кажется, что задавать ребенку вопросы по прочитанному сложно: для этого нужны специальные знания, а еще время и силы на разработку. На самом деле гораздо важнее просто факт разговора, внимание к чувствам и впечатлениям маленького читателя/слушателя.
Вот 4 основные группы вопросов, которые помогут ребенку прочувствовать и понять книгу.
- Вопросы по содержанию. Например: «Куда побежал Буратино?», «Зачем Карабасу Барабасу золотой ключик?». Такие вопросы помогут активизировать внимание ребенка. Их можно задавать и по ходу чтения, чтобы понять, усваивает ли произведение маленький слушатель.
- Вопросы, которые обращаются к эмоциям. С самого простого вопроса: «Понравилось или нет?» начинается процесс осмысления книги и поступков ее героев.
- Ищем параллели в жизни. «Ты когда-нибудь чувствовал себя так же?», «У тебя есть такие же веселые/смелые/озорные знакомые?». Такими вопросами мы сближаем книгу и жизнь ее читателя.
- Стимулируем фантазию. «Что бы ты сделал на месте героя?», «Как бы могла закончиться книга, если бы…». Давая возможность изменить ткань сюжета, мы делаем ребенка со-творцом произведения. Это помогает встать на место героев и лучше понять прочитанное.
Важно! Спрашивая ребенка о его мнении и впечатлениях, не забывайте выражать свои. Так вы подаете пример ребенку и раскрываете позицию авторитетного для него человека.
© Мария Минаева
Издательство «Вольный Странник»
