Но сначала предисловие. Я учитель английского языка, работаю в самой обыкновенной школе Приморского края. Регулярно даю детям в качестве домашнего здания выразительное чтение отрывка из текста. Они отрабатываю чтение дома с помощью аудиозаписи (во всяком случае я верю в это. и уж точно сильно гневаюсь, если слышу неправильные интонации, тем более грубые ошибки) . Не знаю у кого как, но моих хлебом не корми, но дай почитать. А сколько раз сможешь прослушать? Двоих? Троих? И придумала я штуку. Пока она мне очень нравится, и детям нравится. Прямо на уроке даю команды: Take your phones! Open WhatsApp! Read the text! Миллионстописят зайцев убиваю: читают все (значит все получат оценки!!), читают все (значит никто не обидится, что не спросили), читают в шуме (наращивают панцирь, когда надо не сбиваться и делать свое дело), все потрогают свой телефон на уроке (родненький соскучился уже). Один огромный минус: аааааа! мне надо это всё переслушать, дать ответ. В планах написать и об этом. Но