Олимпиада – это способ по-новому взглянуть на посещение музеев. Отвечая на интересные и образовательные вопросы, школьники узнают много нового и открывают для себя удивительный мир музеев.
👤Сергей Михайлович Васильев - учитель истории и обществознания, творческий специалист, прекрасный человек и мудрый наставник. На примере своего класса рассказывает как вместе с учениками проводят досуг вне школы.
💬 «Самая большая проблема современных школьников – это их разобщённость. Чтобы ребята общались не только на уроках и на переменах, я предложил им принять участие в традиционной Олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы». Две субботы в месяц семиклассники сами выбирают музей, который хотят посетить. Сначала было 5 желающих, потом они стали брать за компанию других одноклассников и на данный момент в классе участие в олимпиаде принимает 15 ребят из 28.
Как музейное пространство влияет на них? Крайне положительно! Каждый музей, который мы посетили, был отличен от другого тематикой: были в Дарвиновском, в Музее военной формы, в музее Минералов, в музее Пушкина, а также в музее Востока. На мой взгляд, это позволяет раскрыть интерес школьников в разных областях науки и культуры.
🧏♂️ Преимуществ у такого досуга множество. Ребята могут пообщаться на свободные темы, провести время вместе. Им самим, под моим присмотром, приходится прокладывать маршрут, что учит их ориентированию в Столице. Задания олимпиады позволяют мальчишкам и девчонкам самостоятельно изучить экспозицию музея, а я могу увлечь их внимание какими-то важными музейными экспонатами.
👉 И не забываем, что "Музеи. Парки. Усадьбы"– это конкурс, в котором нужно выполнять задания, чтобы стать победителем, а любые соревнования всегда интересны.
Я считаю, что воспитание должно быть на личном примере». 😉