Каждый родитель желает своему ребенку лучшего. Отличную школу, подходящую школьную программу, образование, семью, карьеру.
Хочется, чтобы ребенок с радостью посещал учебное заведение и выполнял домашние задания. Утопия? Нет, это вполне возможно.
Что же можно поменять в школьной системе для создания благоприятных условий детей?
Система сообщества
Традиционно в школе существует строгое возрастное деление учеников на классы. Это порождает соперничество и противостояние «больших» и «маленьких». Но если различные классы объединены в сообщества, это делает взаимодействие школьников различных возрастов интересным и конструктивным.
Эти сообщества могут иметь свои цвета и отличительные знаки, легенды, традиции. Согласитесь, звучит интересно?
А еще дети могут зарабатывать баллы (система поощрений) за активное участие в школьной жизни, соблюдение правил и традиций учебного заведения, образовательные успехи и многое другое.
Зарабатывая знаки отличия, каждый вносит свой вклад в копилку своего сообщества. И по итогам года группа, набравшая наибольшее число очков, награждается интересным совместным мероприятием.
Такой подход стимулирует детей активно участвовать в культурной и общественной жизни школы, выполнять творческие задания и, конечно же, хорошо учиться.
Большинство заданий делаются в школе
Домашние задания — настоящая проблема не только для учеников, но и для их родителей. Особенно тяжело приходится учащимся старших классов, когда у мам и пап недостаточно знаний, чтобы помочь ребенку, и нет возможности обратиться к репетитору.
В среднем школьники тратят на домашнюю работу от 2 до 4 часов в день, из-за чего у них нет времени на хобби и полноценный отдых.
Удобно, когда дети делают задания в школе самостоятельно. Если кто-то что-то не понял, он может обратиться к однокласснику, который разбирается в материале, или к учителю. Педагог в таком случае быстро получает обратную связь, как ребенок усвоил материал.
Эффективная система воспитания
Все без исключения дети нарушают дисциплину. И очень важно не просто пресечь неправильное поведение, а выработать в ребенке желание вести себя хорошо. Для этого дать ему время обдумать свой поступок, понять его причины.
Зачастую учитель отчитывает «нарушителя» перед всем классом. Но эффективного результата можно добиться, только если прогуляться с ним один на один и провести небольшую беседу.
Во-первых, это позволит наладить контакт, обсудить поведение в спокойной доверительной обстановке. Во-вторых, такой подход поможет ученику и учителю сохранить взаимное уважение и позитивную атмосферу в коллективе.
Развитая школьная инфраструктура
Дети проводят в школе большую часть дня, поэтому она должна решать вопросы не только обучения, но и здоровья, социальной адаптации, культурного развития и профессионального ориентирования.
С этой точки зрения идеальное учебное заведение — это мини-город, в котором присутствуют не только учебные классы, но и спортивные и игровые комплексы, а также возможность для занятий наукой, творчеством, конструированием и т.д.
В современных реалиях реализовать это в каждой школе невозможно, но каждый классный руководитель в силах устраивать регулярные экскурсии, походы в парки развлечений и игровые зоны и т.д.
Какие предметы/курсы добавить в школьную программу:
- курсы про здоровье, налоги и законы
- зарубежная литература и эксперименты
- экология и медицина
- политическая грамотность и разделение программы на уровни по сложности
- спортивные секции и курс логики
- экономика и психология
- курс по этике
- финансовая грамотность
Что бы вы хотели изменить в школьной системе? Какие предметы убрать, а какие добавить?
Изображения взяты в интернете из общего доступа.