Каждому ребенку природой дан определенный темперамент. Дети отличаются друг от друга по темпераменту уже с момента рождения. Родители часто беспокоятся, видя, что их малыш менее шустрый, по-другому реагирует. Попробуем разобраться, как темперамент влияет на поведение ребенка.
Итак, в психологии описано четыре типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик.
Поговорим про сангвиника. Он веселый, жизнерадостный, общительный, ловкий, подвижный, приятный в общении, заводила, выдумщик, фантазер, любит подвижные игры. У него легко появляются слезы, но он также быстро утешается, быстро переключается с одного занятия на другое, быстро засыпает и легко просыпается. Дети с таким темпераментом миролюбивы, не злопамятны, добры и нежадны. Но родителей часто беспокоит их несобранность, несерьезность, неаккуратность. Взаимодействуя с таким ребенком, родителям нужно понимать, что требовать от него спокойствия бессмысленно, нужно просто направить его энергию в «мирное русло», т.е. занять его чем-то полезным.
Ребенок-холерик настойчив, решителен, бесстрашен, не прислушивается к мнению других, трудно поддается на уговоры, бывает вспыльчив, агрессивен, любит риск и приключения. Спит мало, просыпается рано. Он импульсивен, не обдумывает своих поступков, часто конфликтует со сверстниками. При этом успокоившись, может стать «золотым» ребенком. Общаясь с ребенком-холериком, родителям необходимо терпение и спокойствие. Такому ребенку нужно большое жизненное пространство, полезны выезды на природу, походы, подвижные соревновательные игры. В ситуациях проигрыша нужно говорить ребенку, что если бы он подумал, прежде, чем что-то сделать, то у него бы все получилось. Ту же мысль следует доносить, читая книги и рассказывая истории из жизни. Проводить воспитательные беседы можно только тогда, когда ребенок успокоится. И еще один совет: ни в коем случае не стыдите его в присутствии других людей, особенно детей.
Флегматик – медлительный, послушный, спокойный молчун, любит несколько игрушек, мало фантазирует, мало двигается, любит поспать, засыпает легко, встает поздно. Обычно любит порядок и добротность во всем, любит, чтобы были «его» вещи. Разговаривает медленно, с паузами, терпеть не может игры, где надо проявить быстроту, сноровку. Предпочитает послушаться другого, нежели принять решение самостоятельно. Для других детей он бывает скучен, его не приглашают в активные игры, но берут играть в ролевые (врач, дочки-матери). Новую информацию схватывает и запоминает не сразу, но надолго. Родителей часто беспокоит некоторое безразличие ребенка ко всему, что происходит вокруг. Таким детям рекомендуются занятия музыкой, вышиванием, лепкой, рисованием. В игре не предоставляйте ребенка самому себе, тормошите его, заинтересовывайте, поторапливайте во время еды. Старайтесь не слишком рано отправлять его спать на ночь, не давайте пересыпать днем, утром будите.
В поведении меланхолика много непонятного для родителей, когда он не играет, то часто бывает задумчивым и грустным, любит уединяться, не играет в «грубые» игры, боится любого спорта, любит, чтобы было тепло. Если расстроится, плачет долго и горько, трудно включается в игры других детей, но преодолев себя, способен почувствовать радость и удовольствие. Такой ребенок побаивается чужих детей и взрослых, но с теми, кого знает и любит, бывает добрым и открытым. Часто рассуждает как «маленький взрослый». Разборчив в еде, быстро устает, с трудом переключается на другую деятельность, засыпает обычно поздно, в кроватке любит размышлять и фантазировать. Утром трудно встает, часто в плохом настроении. Он долго фиксируется на всем негативном и переживает. Такой ребенок требует много заботы, любви и понимания. В семье обязательно должен быть человек, которому он сможет полностью довериться, получать тепло и внимание. Иногда полезно завести домашнее животное. Для занятий лучше использовать рисование, лепку, конструирование, игры, но не соревновательные.
В детском возрасте черты темперамента могут быть расплывчаты, но какие-то основные качества увидеть можно. У некоторых детей можно обнаружить смешанный тип темперамента. Если вы не определились с темпераментом своего ребенка, можно провести тест. Выполняя его, старайтесь оценить ребенка не по состоянию в данный момент, а в целом, с момента его рождения.
Итак, начертите на листке бумаги горизонтальную ось и напишите у левого ее конца «замкнутость», а у правого - «общительность». Поставьте в центре нулевую точку и отметьте на этой оси место, которое, по вашему мнению, занимает ваш ребенок. Затем проведите через центр горизонтальной оси вертикальную. Напишите у нижнего ее конца «эмоциональная стабильность, уравновешенность», а у верхнего – соответственно «эмоциональная нестабильность» и поставьте на этой оси точку, соответствующую вашим представлениям о душевном спокойствии ребенка, о степени его нервозности, возбудимости. А теперь проведите перпендикуляры от точек на осях и посмотрите, где они пересеклись: левый верхний сектор - меланхолический темперамент, правый верхний сектор – холерический, левый нижний - флегматический, а правый нижний - сангвинический.
Конечно, данное определение достаточно схематично и приближенно определяет тип темперамента, но и оно может быть полезным для родителей, поскольку помогает разобраться в природных качествах личности ребенка и понять, с чем в его поведении можно и нужно просто смириться…