Психологический блог для продвинутых родителей

Одиночество — мучительное чувство. Сегодня одиночество – это социальное явление, а не состояние. Жизнь людей проходит в тесной связи с цифровыми устройствами, при этом обычное человеческое общение теряет свою актуальность. Вместо того, чтобы встретиться, мы звоним, вместо звонка пишем, а вместо письма шлём картинку… Подростковое одиночество тяжело вдвойне. При кажущемся изобилии общения молодые люди зачастую очень одиноки, потому что нет того самого человеческого общения. Ни один гаджет не заменит человека. Все проблемы современных детей и подростков уходят корнями в семейную ситуацию: родители...

Сегодня мне хотелось бы поговорить о проблеме, которую редко обсуждают с кем-либо, но которая волнует очень большое количество семей. Все чаще я стала слышать от родителей такую фразу: «он не тянет школу, не знаю что делать…». У кого-то трудности начинаются уже на этапе подготовки к школе, у кого-то в первом классе, а кто-то начинает бить тревогу, когда появляются оценки. Родственники обычно в таких случаях говорят «не забивай голову, все учатся и он выучится», но такие пророчества сбываются не всегда. Современная школа сильно отличается от школы советской, когда отстающих «тянули», когда в первом...

Работая четверть века в системе психолого-педагогической помощи, я до сих пор не перестаю удивляться. Огромное количество родителей, обращаясь за помощью к психологу, логопеду, ищут причину проблем ребенка в чем угодно, только не в состоянии его здоровья. Гиперактивный – «это у него такой темперамент», не говорит в 5 лет – «это он в папу, тот тоже долго молчал», отстает в развитии – «это просто он не выспался» и т.п. Конечно, никто из нас, собираясь стать родителями, не предполагает, что у ребенка могут быть проблемы. Конечно, для осознания и принятия того, что ребенок нуждается в лечении, нужно время и много душевных сил...

Активная гормональная перестройка организма и, как следствие этого, эмоциональная нестабильность, хроническая усталость от учебной нагрузки, отсутствие навыков преодоления стресса – все это делает подростков очень уязвимыми в психологическом плане. Часто бывает так, что они замыкаются в себе, погружаются в свой внутренний мир. За внешним благополучием может скрываться глубокая тоска, душевная боль и бесконечный внутренний конфликт с самим собой. Врачи и психологи все чаще обнаруживают у подрастающего поколения явные признаки депрессии. Откуда она берется у сытых, ухоженных, обеспеченных всем...

Взрослея, вчерашние девочки и мальчики познают мир, начинают понимать, что происходит вокруг, и это понимание не всегда вызывает у них положительные эмоции. Подростки очень остро чувствуют любую несправедливость и фальшь, особенно когда говорится одно, а на деле происходит совершенно другое. Если молодой человек уверен в себе, если он умеет регулировать свои эмоции и поведение, он адаптируется в этом «несправедливом» мире. Но если в характере нет твердости, если нет уверенности в своих силах, то адаптация происходит с большими трудностями. Начинаются конфликты с учителями и родителями, кто-то уходит...

С началом школьного обучения меняется жизнь не только самого ребенка, но и семьи в целом. Бывает так, что даже у хорошо подготовленных детей быстро пропадает желание идти в школу, дети начинают искать причины, чтобы туда не ходить, часто болеют. Как же родители могут помочь своим маленьким школьникам? Первое и самое главное – научить детей учиться, а именно: слушать и слышать учителя, в точности выполнять его инструкции, проверять правильность выполненного задания, адекватно реагировать на оценки. Тренировать все эти навыки следует дома в процессе выполнения заданий, подобных тем, что давались на уроке...

Общаясь с коллегами, я все чаще слышу от них о том, что при достаточно высоком интеллекте современные дети имеют особенности, серьезно осложняющие их жизнь с началом школьного обучения. В условиях детского сада эти особенности не так заметны, педагоги их воспринимают как некоторые странности, но совсем по-другому эти же странности воспринимаются учителем в школе. Итак, основная и самая проблемная особенность современных детей – личностная незрелость, инфантильность. Их эмоции и поведение часто соответствуют младшему возрасту, т.е. они ведут себя «как маленькие». Дети могут обратиться к взрослому на «ты», заговорить с кем-то в совершенно неподходящей ситуации...

На работе, в семье, в общении с друзьями или незнакомыми людьми мы постоянно сталкиваемся с таким видом психологического воздействия как манипуляция. Неслучайно манипуляция считается одним из самых распространенных вариантов общения, поскольку дает возможность контроля над поведением и чувствами человека. Манипуляция может быть осознанной, когда человек понимает, что воздействует на другого, видит конечный результат и стремится к нему, такое мы чаще всего наблюдаем в деловых кругах. В обычном общении, как правило, манипуляции применяются неосознанно, но тоже вполне успешно. Конечно, манипуляторами не рождаются, ими становятся и очень рано...

Каждому ребенку природой дан определенный темперамент. Дети отличаются друг от друга по темпераменту уже с момента рож­дения. Родители часто беспокоятся, видя, что их малыш менее шустрый, по-другому реагирует. Попробуем разобраться, как темперамент влияет на поведение ребенка. Итак, в психологии описано четыре типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Поговорим про сангвиника. Он веселый, жизне­радостный, общительный, ловкий, подвижный, приятный в общении, заводила, выдумщик, фантазер, любит подвижные игры. У него легко появляются слезы, но он также быстро утешается, быстро переключается с одного занятия на другое, быстро засыпает и легко просыпается...

В предыдущей своей статье я подробно рассказывала о легкой степени умственной отсталости. Хотелось бы продолжить тему интеллектуальных нарушений и остановиться на более тяжелых формах. При умеренной умственной отсталости (УУО) наблюдается отставание во всех сферах, которое рано обращает на себя внимание даже неспециалистов. Мышление ребенка находится в худшем состоянии по сравнению с легкой отсталостью, но механическая память относительно развита, что помогает адаптироваться в доступных сферах благода­ря усвоенным поведенческим шаблонам. Смысловая память крайне слаба, знания скудны и очень непрочны, ребенок произносит заученные фразы, осмыслить которые чаще всего не в состоянии...

Работая четверть века в системе психолого-педагогической помощи, я наблюдаю явный рост числа детей, имеющих те или иные отклонения и нарушения в развитии. Я много писала в своих статьях о задержке психического развития, об аутизме, сегодня мне хотелось бы рассказать об умственной отсталости. Именно эта патология вызывает наибольшее количество вопросов у родителей. Итак, умственная отсталость – это не просто «малое количество ума», это качественные изменения всей личности в целом, являющиеся результатом органических повреждений центральной нервной системы. При умственной отсталости страдает не только интеллект, но и эмоции, воля, поведение, физическое развитие...

В семье растет ребенок… Все родители хотят для него только хорошего, при этом часто, сами того не осознавая, делают все, чтобы ребенку было плохо. Повторяя одни и те же ошибки изо дня в день, из года в год, родители формируют невротическую личность, не понимая, что происходит с их ребенком. Попробуем разобраться, что мы делаем не так. Начинаем с раннего утра. Вспомните, как вы будите ребенка? Каким тоном, с каким настроением? Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать если не ласковый, то хотя бы спокойный голос. Не подгоняйте его, ведь рассчитать время – это ваша задача! Не дергайте ребенка по пустякам, не «пилите» за все подряд...