Определиться с профессией в дошкольном возрасте и начать углубленно изучать нужные предметы с начальных классов. Все больше школ региона переходит на профильное обучение. Например, в области работает 17 медицинских классов. Большинство выпускников поступают в медвузы и затем возвращаются работать в больницы и поликлиники области.
В свои пять они на «ты» с техникой, знают, как создать виртуального героя мультфильма или задать алгоритм движения робота. Уже в дошкольном возрасте дети могут выбрать научное направление для углубленного изучения. Раннее программирование — одно из основных на базе 64 гимназии Липецка.
Татьяна Морозова, учитель информатики заместитель директора гимназии №64:
Дети развивают логику, учатся считать, учатся разбивать большую задачу на маленькие подзадачи.
Эти навыки становятся базой для освоения предмета в профильных классах. Где на уроках информатики ученики знакомятся с языками программирования. Одно из заданий — составить программу, в которой робот проходит препятствие. Сами школьники планируют связать свое будущее с айти сферой.
А для юных химиков и биологов — медицинские классы, где углубленное изучение предмета начинается еще в начальной школе. В среднем звене ребята уже на практике изучают строение человеческих органов с использованием объемных макетов. Или проводят опыты с реактивами.
Такие занятия проводят при сотрудничестве с педагогическим университетом, научно-медицинским центром Пирогова и центром поддержки одаренных детей «Стратегия». Это позволяет изучить предмет, подготовиться к экзаменам и поступить в профильный ВУЗ.
В школах региона профильные классы начали открывать 15 лет назад. Сейчас медклассов уже 17. На данный момент в медицинских вузах страны по целевому направлению от липецкой области учатся более 700-сот студентов. Большая часть из них планирует возвращаться в регион. Путь долгий. Но и проблема системная. По данным областного управления здравоохранения, в поликлиниках и больницах региона сейчас вакантно более 300 мест.
