Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
На кушетке

Ошибки воспитания, которые НЕ выглядят таковыми. Как родители неосознанно взращивают проблемы в отношениях со своими детьми (часть 1)

Многие родители искренне уверены, что путём запретов защищают своё чадо от ошибок. Ведь он/она ещё такие маленькие и совсем не разбираются в жизни! Лучше я подскажу, а то ведь наколет дров.. Но благими намерениями устлана только одна дорога.. ❓ Могут ли родители давать своим детям негативные установки? ✅ Да. ❓ Хотят ли они при этом навредить? ❌Нет. Когда родители пытаются влиять на ребёнка, их предписания могут быть по–разному интерпретированы родителем (Р), самим ребёнком (Д) и сторонним наблюдателем (Н). Возникают 5 точек зрения: 1) Мысли Р о своих намерениях; 2) Мысли Н о намерениях Р; 3) Буквальное значение слов Р; 4) Что "на самом деле" имел в виду Р; 5) Что берёт для себя Д. Именно две последние и являются ИСТИННЫМИ. Классический пример. У ребёнка нет потребности напиться, им движет любопытство юного исследователя. Однако поймав чадо за этим занятием, родитель говорит примерно следующее "Тебе ещё рано пить". Вроде бы всё правильно. Но вы задумывались, что происходит на

Многие родители искренне уверены, что путём запретов защищают своё чадо от ошибок. Ведь он/она ещё такие маленькие и совсем не разбираются в жизни! Лучше я подскажу, а то ведь наколет дров..

Но благими намерениями устлана только одна дорога..

❓ Могут ли родители давать своим детям негативные установки?

✅ Да.

❓ Хотят ли они при этом навредить?

❌Нет.

Когда родители пытаются влиять на ребёнка, их предписания могут быть по–разному интерпретированы родителем (Р), самим ребёнком (Д) и сторонним наблюдателем (Н). Возникают 5 точек зрения:

1) Мысли Р о своих намерениях;

2) Мысли Н о намерениях Р;

3) Буквальное значение слов Р;

4) Что "на самом деле" имел в виду Р;

5) Что берёт для себя Д.

Именно две последние и являются ИСТИННЫМИ.

Классический пример.

У ребёнка нет потребности напиться, им движет любопытство юного исследователя. Однако поймав чадо за этим занятием, родитель говорит примерно следующее "Тебе ещё рано пить". Вроде бы всё правильно. Но вы задумывались, что происходит на самом деле?

1) Р полагает, что его запрет говорит: "Я не хочу, чтобы ты пил";

2) Н соглашается: "Кому захочется, чтобы ребёнок пил?!";

3) На самом деле это указание от Р: "Ты ещё молод, чтобы пить";

4) Р хочет сказать, что "Пить алкоголь – это занятие взрослых, ты пока мал"; 5) А в итоге Д усваивает: "Я начну пить, когда вырасту!"

Таким образом, в словах родителя лежит приказ, обязательный к исполнению – ПЕЙ. Фраза "ещё рано" предписывает время начала – взросление. Установив истинный смысл родительских слов – ты должен будешь пить, когда вырастешь, – ребёнок будет периодически проверять, не пора ли уже выполнить указание? То же касается и других сфер жизни, где были запреты. Ведь он любит родителей, нуждается в их покровительстве и одобрении, поэтому именно их желания он будет выполнять всю жизнь, как сценарий, пока какое–нибудь сильное потрясение или работа с терапевтом не изменит этот сценарий.

Уход от родителей или даже их смерть не всегда освобождают от уже сформированного жизненного пути. Тем не менее ребёнок может попробовать "легально" обойти запреты родителей, применяя своё незашоренное мышление..

#сценарий #запрет #анализ #психология