Каждый ученик, а тем более студент, знает, что такое шпаргалки. Для их изготовления нужно не только время, но и смекалка. Они должны быть не только информативными, но и незаметными. Многие преподаватели наказывают студентов, если замечают у тех шпаргалки, вплоть до удаления с экзамена.
В моей жизни я видела несколько преподавателей, которые не только не наказывали за шпаргалки, а могли даже накинуть один балл. Вот такой был нестандартный подход.
Объясняли это тем, что при подготовке шпаргалок студент все равно тратит свое время, конспектирует материал, перерабатывает его, выделяя главное, отсеивая второстепенное. Пока пишет шпаргалку рукой, работает еще и мышечная память, поэтому процесс обучения все равно идет.
Труд вложен? Вложен, так почему бы не поощрить старания.
Некоторые пишут шпаргалки не для того, чтобы ими воспользоваться, а просто для собственного успокоения. Например, если человек знает, что он точно будет нервничать на экзамене, а это может вызывать потерю памяти, то он заранее приготовит себе шпаргалки. Так ему будет спокойнее. Психологически спокойный студент — хорошо сдавший экзамен студент.
Вот чего не одобрял ни один преподаватель — так это бомбы. Бомба — это заранее подготовленный ответ на билет, написанный сразу на обычном листе бумаги. Его просто достаешь и меняешь экзаменационный лист на заранее подготовленный.
Считалось, что в этом никакого творческого подхода, никакой смекалки, а просто наглость. Большого ума не надо, чтобы поменять один лист на другой.
Были особо одаренные, которые пользовались чужими бомбами и потом пытались доказать преподавателю, что почерк их и они это только что написали, пока готовились.
Сейчас, если преподаватели используют специальные бланки, этот вариант точно не подойдет, подмена листа будет очевидна.
Многие школьники и студенты не пишут шпаргалки от руки, а набивают их на компьютере. Иногда все вопросы распределяют между собой и каждый готовит свои вопросы на всех. В этом мало смысла, потому что материал все равно не освоен. Если по каким-то причинам не получится списать, экзамен будет провален.
Та же самая участь ждет, если купить сборник шпаргалок в книжном магазине. Сейчас есть и такие, для ленивых, кто не хочет заморачиваться. Они тоже не очень помогут, ну если только в качестве валерианки.
Удалять студента с устного экзамена только из-за шпаргалки не очень разумно, на мой взгляд. Готовился человек к экзамену или нет, владеет ли он материалом — понять очень легко, достаточно задать несколько дополнительных вопросов.
В случае письменного экзамена, возможно, это и имеет смысл, но это на усмотрение преподавателя.
Знаю, что меня читают педагоги. Скажите, пожалуйста, как вы относитесь к шпорам? Наказываете ли своих учеников за это или видите в шпаргалках что-то позитивное?
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк и подпишитесь на мой канал.
Канал «Мама, не ори!»: пишу для родителей про детей и про жизнь в ее многообразии👩🎓