ЧАСТЬ ВТОРАЯ…
Начало здесь👇
К тому времени, как с тренировки вернулись парни, я уже знала позицию учителя физкультуры.
Взрослый мужик на белом глазу ситуацию с кроссовком и Трофимом не помнил. Утверждал, что такого не было. А Трофим весь урок бегал по залу, отнимал мяч у девочек, срывал ему урок, поэтому он взял его за руку и остановил замечанием. Не обзывал. Не трепал, как болванку, не толкал, а остановил и сделал замечание. Всё!
И в школу он пришёл работать, не для того, чтобы издеваться над детьми. И вообще, класс отвратительный, родители воспитанием не занимаются, а Трофим в нём главное зло. На этом уроке дети отказались сдавать нормативы и,наверное, подговорили Трофима оболгать учителя, чтобы его наказать. Видимо, и синяк ему поставили тоже сами дети намеренно, для убедительности!
Я вот передаю вам сейчас тот разговор с человеком, который общался с учителем по телефону и до сих пор афигеваю. Это же не первый класс, где легко ребёнка обвинить в фантазиях! И сказать: «Да врёт он всё!»…
Это девятый класс! 26 взрослых человек в одном строю! Начало урока! Весь инцидент произошёл в начале урока! И после этого Трофим сидел на скамейке переодетым в школьную форму. Это видел весь класс! За мячом Трофим не бегал. Урок не срывал. Он вообще присутствовал там только физически и то, потому что я им запрещаю прогуливать уроки. Он даже это не нарушил.
В общем, я, конечно, была уверена в том, что начнут обвинять ребёнка самого. Но то, что учитель вообще инцидент отрицать станет, даже моя богатая фантазия не придумала.
В школу шла подготовленная к тому, что он скажет: «Ничего не было!»…
Возле кабинета директора уже нас ждали. И перед нами, видимо, опрашивали учителей физкультуры, которые тоже в это время находились в зале.
И вот, прикиньте, подходим мы к кабинету и учитель, которого я знать не знаю с наездом сообщает: «Я там была! Я сама видела, как вашему сыну сделали несколько замечаний, а он не послушал учителя! А Трофим, вообще, готов не был и сидел без формы на скамейке, пока урок шёл!», потом поворачивается к Глебу и продолжает: «Ведь правда, Глеб? Он же тебе два раза сказал отойти и сесть на место! А ты как стоял возле друга, так и стоял!»
Глеб отвечает: «Правда! Только шибанули-то не мне, а Трофиму. Ещё в начале урока, когда вас не было. Он поэтому и сидел переодетый, что заниматься отказался! Мы ведь не по ситуации с …( со вторым ребёнком) пришли. А по ситуации с Трофимом»…
Учитель переглянулась с завучем и протянула: «Ну не знаааю, что сразу ударил! Может, он его тоже просто за плечо взял, как тебя! Не думаю, что Трофима кто-то трогал вообще!»
Я на неё посмотрела, взяла Трофима за руку, подвела к ней, повернула его ухом и спрашиваю:
-Смотрите, вот это что? На виске? Не заметить след сейчас просто невозможно. Откуда он у ребёнка после урока физкультуры? Не трогал его никто, говорите? Отлично. Тогда мы прямо сейчас едем в травму. Вот это всё фиксируем, а дальше разбираемся, откуда у ребёнка такие следы, если его никто не трогал!
Она посмотрела на Трофима. И это пятно красно-сиреневое вместе с отёком увидела. Лицо её надменное тут же стало растерянным. Гонор весь улетучился, она повторила:
-Ну я даже не знаю. Я этого ничего не видела. Ничего не знаю! Меня там не было!
То она свидетелем была, значит, и всё видела! То она уже ничего не видела и не знала.
Тут освободился директор и нас пригласили в кабинет…
Врач уйдет, я закончу историю…