Люди часто говорят об ответственности. О ней твердят юристы, педагоги, психологи, супруги друг другу, родители детям и подросткам. А что же такое ответственность?
В толковом словаре Ожегова понятие объясняется так: ответственность — это необходимость отдавать отчёт в своих действиях. Психологи понимают термин немного по-другому, дают более широкое определение. Ответственность — это способность выполнять обязательства и следовать принятым в обществе правилам, а также осознавать последствия своего влияния на мир. А как же воспринимают громкое слово, о котором вечно говорят взрослые, подростки?
В пубертатном периоде ребёнок может быть инфантильным. Для него это в порядке вещей. Конечно, степень инфантильности у каждого подростка своя. У кого-то выражена сильнее, у кого-то слабее. Но так или иначе на подсознательном уровне подростки понимают, что за всё отвечают родители.
Дело в том, что у пубертатов ещё нет полноценного осознания мира. Многого они ещё не понимают. Да и опыта жизни маловато. Для них ответственность — расплывчатое понятие. А кроме того, подростки зачастую не могут проследить причинно-следственную связь между событием или поступком и последствиями, которые наступят после. Но есть и хорошая новость. Ответственность — это не часть характера, а ценностный ориентир, который подросший ребёнок, не без помощи взрослых, может приобрести.
Чем же могут помочь родители? Как сформировать ответственность у подростка?
«Вот исполнится тебе 18 лет, тогда будешь за себя решать, а пока я за тебя отвечаю» — Нередко в порыве эмоций кричат родители. Что ошибочно. Да, если подростку угрожает опасность для жизни, иногда можно использовать такой аргумент, но не в те моменты, когда подросток выбирает, в какой кружок ходить, в какой вуз поступать. То есть, родители не должны навязывать пубертату свои цели. Лучше обсудить его собственные планы и задачи. Узнать, готов ли он к ним, готов ли приложить усилия. Ведь любые цели ненавязчиво можно скорректировать. Кроме того, будет не лишним рассказать подростку, что его ждёт на пути реализации планов.
Например, ребёнок подросткового возраста мечтает о карьере голливудской звезды, а для этого ему нужно отлично знать английский язык. Родителям необходимо узнать, готов ли он выполнить эти задачи.
Ответственность и послушание — разные вещи. В чём отличия? Послушный, исполнительный пубертат с воодушевлением сделает школьные уроки, принесёт отличные оценки, но делать это будет ради галочки, чтобы мама с папой не расстроились или не устроили взбучку. Ответственный же разработает план, чтобы всегда быть на высоте и получать хорошие отметки - и непросто так, а ради знаний. Первый выполняет указания, второй размышляет о последствиях.
Екатерина Ларионова
Психолог - консультант, практикующий психотерапевт психоаналитического направления, групповой аналитик, духовно-центрированный лайф-коуч, мастер медитаций, счастливая мама и жена.