Играть с ребенком важно.
Уважаемые читатели, возможно, кто -то из вас задумывался на тему того, как вы проводите свой досуг с детьми или внучатами. Нынешнее времяпрепровождение детей кардинально отличается от нашего детства. Дети, подростки захвачены телефонами, компьютерами, всевозможными кружками, хотя есть много других развлечений. В мое время, когда я была ребенком, мы играли на улице, ходили на каток, катались со снежной горки. Играли в игры разной степени подвижности и разнообразности. Более старшие ребята, передавали игры младшим, учили их играть и развлекались вместе с ними. Игры передавались из поколения в поколения, происходила коммуникация младших ребят с более старшими, дети были активными и физически более выносливыми. Хотя с нами взрослые тоже не играли, но мы играли друг с другом.
Сейчас взрослые в вечных делах и заботах. На своих занятиях я часто сталкивалась с этой проблемой, работая педагогом-психологом в детском саду и занимаясь с детьми в частной практике. Родители не играют с детьми, даже если они свободны. И я считаю очень важным осветить эту тему. Почему все-таки важно и необходимо играть как с малышами, так и с подростками?
Ни одна самая интересная и крутая компьютерная игра не является настоящей развивающей и полезной для подрастающего поколения, и уж точно не разовьет навыки межличностного взаимодействия, эмоционального интеллекта, не научит договариваться и уступать. Не научит проигрывать, принимать поражения. Высказывать свое мнение и отстоять при необходимости свою точку зрения. Межличностная игра наполнена живостью, естественностью и наполненностью общения. Я ни в коем случае не говорю о том, что в компьютерные игры не нужны вовсе. Конечно же нужно, только умеренно. Молодое поколение практически перестало играть на улице и во дворах. Многие ребята перегружены уроками и еще в нагрузку кружками, у них просто физически нет времени играть на улице с друзьями или не возникает желания выходить на улицу. Мне иногда непонятно, зачем ребенка учить читать чуть ли не в 3-4 года, математика с 2-3 летнего возраста, английский с 4 лет. Некоторые родители воспринимают интеллектуальные развивающие занятия как игру. В итоге получается, что ребятишки не играют ни с родителями, ни со сверстниками, ни самостоятельно.
Именно в игре предоставляется возможность для развития воображения и фантазии, проявлению инициативности. В игре развиваются память, внимание, мышление, воображение, восприятие, речь, смекалка, находчивость. Игра для детей дошкольного возраста- ведущая деятельность. Игра взрослого с ребенком сближает, удовлетворяется потребность в общении. Играя с вашим чадом, вы займетесь с ним важным и значимым делом для него. Данный вид деятельности дает возможность ребенку быть принятым, понятым и поддержанным, услышанным, формирует доверительные и теплые отношения. Он поймет и почувствует, что он вам интересен и важен.
Таким образом, именно совместная игра (взрослого с ребенком) позволяет увидеть, насколько гармонично развивается маленький человек, есть ли зоны развития, где необходима помощь, имеются ли у него психологические трудности. А также можно заметить его страхи или неуверенность, скованность, неуклюжесть, агрессивное поведение и не только это.
Завершаю все вышеописанное следующим. Предлагаю задуматься над тем, как вы проводите свое свободное время с ребенком. Полюбить и заинтересоваться игрой с вашим малышом. Сделать ваше времяпровождение приятным, а главное с пользой для всех вас. В следующей статье я напишу о том, какие игры, по моему мнению, нравятся детям больше всего с учетом возрастных особенностей.
Если у вас есть вопросы или трудности, то я приглашаю Вас к себе на консультации. Отвечу на ваши вопросы в личных сообщениях. Поиграем вместе с Вами и с ребенком на групповых занятиях, или с ним одним на индивидуальных встречах. Пишите, буду рада помочь!
Автор: Лаврентьева Татьяна Егоровна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru