Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Наталья Вахрушева

Особенности занятий по коррекции почерка

Особенности занятий по коррекции почерка.
Каждое занятие имеет насыщенное наполнение.
Оно состоит из нескольких этапов:
1. Общая двигательная разминка.
Она направлена на развитие контроля за своими движениями, регуляции деятельности, ритмичности, чёткости и координации.
2.Разминка для рук.
Направлена на разогрев мышц, участвующих в письме, на развитие их силы, ловкости и четкости в переключении от движения к движению.
3. Творческая разминка.
На этом этапе мы тренируем руку, рисуя линии и узоры, которые складываются в рисунок.
4. Задания на ориентировку в пространстве.
Они помогают подготовиться к наилучшему осознанию и запоминанию образа буквы и её письму.
5. Графоритмическая разминка.
Она погружает в ритмы. Красивое письмо – это ритмичное письмо. На первом этапе ритм создаём руками, прохлопывая и выполняя жесты по схеме, иногда под музыку. Далее в тетради предлагаются графические ритмы, то есть узоры. Также здесь будут задания для двуручного
рисования на развитие межполушарного

Особенности занятий по коррекции почерка.

Каждое занятие имеет насыщенное наполнение.
Оно состоит из нескольких этапов:

1. Общая двигательная разминка.
Она направлена на развитие контроля за своими движениями, регуляции деятельности, ритмичности, чёткости и координации.

2.Разминка для рук.
Направлена на разогрев мышц, участвующих в письме, на развитие их силы, ловкости и четкости в переключении от движения к движению.

3. Творческая разминка.
На этом этапе мы тренируем руку, рисуя линии и узоры, которые складываются в рисунок.

4. Задания на ориентировку в пространстве.
Они помогают подготовиться к наилучшему осознанию и запоминанию образа буквы и её письму.

5. Графоритмическая разминка.
Она погружает в ритмы. Красивое письмо – это ритмичное письмо. На первом этапе ритм создаём руками, прохлопывая и выполняя жесты по схеме, иногда под музыку. Далее в тетради предлагаются графические ритмы, то есть узоры. Также здесь будут задания для двуручного
рисования на развитие межполушарного взаимодействия.

6. Письмо буквы.
Буквы начинаем писать в специальной тетради с крупной строкой 8мм и частой косой разлиновкой.
Частая косая разлиновка является опорой для глазомера, предупреждая ошибки наклона, ширины и высоты букв. Благодаря ей буквы будут получаются единообразными, что делает почерк разборчивым и ровным.

Крупный размер разлиновки вместе с подготовительными упражнениями, позволяет лучше ощутить, осознать и скоординировать движения ручки при письме элементов букв.

Занятия по такой схеме с использованием разнообразных упражнений позволят быстрее скорректировать почерк ребенка. Он быстрее научится писать осознанно, разборчиво, аккуратно.

Если Вы желаете, чтобы у Вашего ребенка почерк стал понятным, а сам ребенок стал более внимательным, усидчивым, успешным, записывайтесь на занятия по коррекции почерка.

Запись в личных сообщениях.

Мой ВК https://vk.com/id447424122