Наталья Вахрушева

Сегодня прямо душа радуется! Увидела у своего ученика такой красивый почерк, что не могу не поделиться. Это так приятно, когда буквы и слова ложатся на бумагу так изящно и аккуратно. Настоящее вдохновение! ✨ Хотите, чтобы и ваш ребенок писал так же легко и красиво? Не упустите свой шанс! Записывайтесь на курс "Красивый почерк" и подарите своему ребенку уверенность и радость от письма! ✍️

Шитье – это моя тихая гавань.✂ ✨Здесь я нахожу умиротворение и черпаю вдохновение для новых идей. ✨Каждый раз, когда я берусь за ткань, чувствую радость от предвкушения создания чего-то красивого и уникального. ✨Это мой способ выразить себя, сделать мир чуточку индивидуальнее и прекраснее. А какое хобби у вас, мои подписчики? И что оно для вас? Напишите в комментариях.🙏 На фото мужские брюки из шерсти

Когда я вижу красиво написанные буквы, я чувствую уважение. Это не просто почерк, это труд, внимание к деталям, желание сделать что-то приятное для другого человека. Это как сказать: "Я ценю тебя и твое время, поэтому стараюсь сделать это письмо или записку особенной". Красивое письмо – это проявление заботы и уважения к тому, кому оно адресовано.

Красивое письмо формирует будущих учёных. Родители при обращении за помощью, высказывают жалобы на то, что их ребёнок неправильно пишет элементы букв, буквы пишет зеркально, путает их, добавляет лишние элементы или, наоборот, не дописывает буквы. С чем эти нарушения письма могут быть связаны? 1. Недостаточная сформированность зрительно-пространственного мышления, зрительной памяти. 2. Быстрый темп обучения и неправильная методика обучения. 3. Сильное напряжение, быстрое утомление, трудность концентрации внимания. 4. Не сформирован навык самоорганизации деятельности (как держит ручку, как сидит во время письма, как расположена тетрадь на столе) На уроках обучения красивому письму предлагаю ребятам разнообразные упражнения, задания, игры. Дети развивают внимание, пространственное мышление, усидчивость, формируют навыки самоорганизации. Систематическая, кропотливая, спокойная работа отражается в красивом письме моих учеников.

Письмо возвращает красоту жизни, её смысл, будит творческий потенциал. При обучении красивому письму я часто сталкиваюсь с такой проблемой у школьников: При плохом почерке дети пропускают буквы, заменяют их во время письма. Это связано с: -недостаточной сформированностью звуко-буквенного анализа; -низкой, неустойчивой работоспособностью; -слишком быстрым темпом письма. На своих занятиях красивого письма я, в первую очередь, снижаю темп работы. Дети выполняют задания на формирование звуко-буквенного анализа, пространственного мышления. С первых занятий почерк учеников меняется, становится разборчивым, понятным. У ребят появляется вера, что они умеют красиво писать, и желают продолжать занятия по письму.

Каллиграфия - фундамент для творчества. Какая трудность возникает у ребёнка в процессе обучения письму? Неспособность скопировать элемент, букву, неровные штрихи и линии. Причиной этого могут быть: 1. Недостаточная сформированность зрительно-пространственного мышления, двигательных координаций. 2. Неправильная методика обучения.

Каллиграфия - один из инструментов развития мышления. Одной из трудностей при освоении красивого письма у школьников является  неумение выполнить правильную траекторию букв, их соединений. В чём причина? Недостаточная сформированность зрительно-пространственного мышления, двигательных координаций, зрительной памяти Быстрый темп обучения Неправильная методика обучения Если ваш ребёнок не может научиться писать красиво, одной из причин может быть выше перечисленная. На своих занятиях по формированию красивого почерка большое внимание уделяю обучению правильному письму букв и их соединений. На фото работа по письму моей ученицы.

"Пока ребёнок тратит энергию на то, КАК писать, ему не хватает энергии на то, ЧТО писать". С какими трудностями ребёнок сталкивается, когда учится писать? 🆘Ребёнку трудно запомнить образ буквы. Каковы возможные причины? 1.Недостаточно сформирована зрительная память 2.Недостаточно развито пространственное мышление 3.Не сформирован навык самоорганизации деятельности (как держит ручку, как сидит во время письма, как расположена тетрадь на столе) 4.При обучении опора на бессмысленное механическое копирование образца 5.Высокий темп обучения. На ваш взгляд, какая из причин больше всего влияет на формирование почерка? Поставьте в комментариях соответствующий номер. На фото представлены тетради до работы со мной и первые занятия.

МАРАФОН предшкольной подготовки по письму Он для тех ребят, кто идёт в школу уже через 2 месяца. На марафоне дети познакомятся с разлиновкой, научатся в ней ориентироваться и научатся писать основные элементы букв. Длительность марафона 10 дней. Самые стойкие участвуют в розыгрыше приза. О нём в следующих постах. Перешлите информацию своим знакомым, чьи дети готовятся идти в школу.

Скорочтение или техника чтения? Скорочтение стало модно. И это умение быстро читать. С этим я согласна. Скорочтение – это чтение про себя, а не вслух. Скорочтение недоступно ребёнку, пока он не научится ЧИТАТЬ ВСЛУХ КАЧЕСТВЕННО ВЫШЕ ОПРЕДЕЛЕННОЙ НОРМЫ. ֍Сначала нужно освоить технику чтения вслух, а затем уже решать, насколько ребенок готов к скорочтению. Сначала я учу ребёнка читать по словам и слогам, постепенно переходя к простым предложениям, а затем текстам. При этом, расширяю словарный запас, развиваю внимание и память ребёнка, фантазию и воображение. Техника чтения играет большую роль в учебных успехах ребёнка. С хорошей техникой дети легко запоминают и воспроизводят изученный материал, обобщают, анализируют, выделяют идеи, креативно мыслят. С достаточной техникой чтения у ребёнка повышается самооценка. Он становится увереннее, успешнее. Как вы считаете, какой должна быть техника чтения у выпускника начальной школы для успешного обучения в основной? Напишите в комментариях.

Как научить ребёнка читать быстрее? Многие родители думают, что чем больше ребёнок читает, тем быстрее начнёт читать. К сожалению, такая практика часто не даёт предполагаемого результата. Что делать, чтобы ребёнок стал быстрее читать? Укладывался в норму техники чтения? Вместе с чтением использовать и другие, развивающие внимание, память, мышление, речь, упражнения: -артикуляционные разминки; -упражнения на развитие памяти, внимания; -упражнения на расширение поля зрения; -чтение слов различной слоговой структуры; -расширение словарного запаса; -работа над выразительностью речи; -пересказ прочитанного. Такое разнообразие приёмов приводит каждого ребенка к высоким результатам в чтении. Есть ли у вашего ребёнка какие-либо проблемы с чтением? Напишите в комментариях.

3 способа увеличить скорость чтения за 15 минут в день ЧТЕНИЕ СКОРОГОВОРОК Увеличивая скорость речи, ребёнок начинает быстрее читать и даже думать. Скороговорки можно запоминать, где угодно: по дороге в школу, на музыку, танцы. ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ Иногда причина медленного чтения – неправильное дыхание, когда ребёнок произносит фразы на вдохе. Выполняйте следующее упражнение Пусть ребёнок сделает глубокий вдох и на выдохе произносит как можно больше слов, читает текст или список слов. ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ Некоторые дети при чтении «перепрыгивают» через строчку, пропускают слова, возвращаются в начало предложения. Исправить эту проблему помогут таблицы Шульте. С ней ребёнок расширяет угол зрения, тренирует внимание и учится быстрее воспринимать информацию. Занимайтесь с ребёнком каждый день, техника чтения повысится. Ключ к космической скорости чтения – в регулярной практике.