Сегодня обратим свой взор на лирику и попробуем разобрать стихотворение Ф.И. Тютчева "С поляны коршун поднялся ..."
С поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился;
Всё выше, дале вьется он —
И вот ушел за небосклон!
Природа-мать ему дала
Два мощных, два живых крыла —
А я здесь в поте и в пыли.
Я, царь земли, прирос к земли!.
Чтобы правильно проанализировать лирическое произведение, нужно ответить на самый главный вопрос: "Какое переживание лирического героя лежит в основе стихотворения?"
Т.е. нам нужно в прямом смысле этого слова стать психологом (да, можно в этот момент надеть очки, сесть на стул, принять соответствующую случаю позу и глубокомысленно погрузиться в текст) и попытаться отгадать мысли и чувства, зашифрованные автором.
Как же это сделать?
Первое - прочитать стихотворение. И не просто пробежать по нему глазами, а прочитать вдумчиво и очень внимательно.
Что можно увидеть после знакомства с этим произведением?
Мы видим, что в первой строфе описан полёт коршуна. Описан достаточно подробно. Во второй строфе, появляется лирический герой, который, в отличие от коршуна, летать не может.
Это уже что-то. У нас уже есть общее представление. Но мы не останавливаемся и копаем дальше.
Второе - смотрим на композицию стихотворения.
Никакой особенной композиции здесь нет (ни зеркальной, ни кольцевой), но есть союз А (мы всегда должны обращать внимания на стоящие в начале строки союзы, особенно, если это союзы А и НО).
Данный союз - противительный. Это значит, что что-то будет чему-то противопоставляться. В данном случает лирический герой противопоставляет себя коршуну.
А почему он это делает?
Третье - ищем центральный образ в произведении (дерево, птица, ангел и т.д.). Самая основная функция образа - углубить переживания лирического героя.
Такой особенности может и не быть, но у Тютчева она есть. Именно коршун выступает центральным образом. Как описан коршун? У него есть мощные крылья, он не привязан к земле и летает везде, где хочет. А лирическому герою это недоступно...
Согласись, уже что-то проясняется. Но пока не заканчиваем и идём дальше.
Четвёртое - обращаем внимание на эпитеты. Они всегда нам помогают понять настроение в стихотворении.
В данном произведении Тютчев использует мало эпитетов. Но они есть и могут нам помочь. Автор делает акцент именно на крыльях коршуна. Они и "мощные", и "живые". Природа подарила птице отличное средство для полёта. Коршун способен летать. Коршун ведёт вольную и беспечную жизнь. Он по-настоящему свободен.
Мы уже близки к окончательной разгадке. Чувствуешь?
Пятое - ищем в стихотворении другие средства выразительности.
Обращаем внимание на риторические восклицания (целых два восклицательных знака есть в этом небольшом произведении). Данная фигура используется авторами, чтобы ещё ярче подчеркнуть свои эмоции.
Первый восклицательный знак ещё больше показывает нам восторг лирического героя от полёта птицы.
Второй восклицательный знак явно передаёт другие эмоции. В последней строчке слышится горечь и сожаление.
Помимо риторических фигур, мы видим очень яркую метафору "царь земли". Человек всегда считает себя венцом творения природы, считает себя главным на этой планете. А так ли это?
Тютчев показывает, в своём стихотворении, что это совсем не так. Человек лишён крыльев, лишён полёта и вынужден жить на земле “в поте и в пыли”.
И получается, что, во-первых, человек не может слиться с природой. Даже наделённый крылатой мыслью, он остаётся приросшим к земле. И, во-вторых, человек никогда не будет таким же свободным, как коршун. Конечно же под свободой подразумевается свобода мыслей, умение жить, не оглядываясь на мнение общества, не боясь чьего-либо осуждения.
Вот мы и разгадали основное переживание лирического героя.
_____________________________________________
Если было полезно — ставь лайк и подписывайся на канал. Мне будет очень приятно!