Вечерами иногда прихожу к дочери – на чай. Сажусь, рядом диван, Велюр – наш мопс, о котором не раз рассказывал, рядом. Запрыгнет на диван – замирает. Если внимания на него не обращаю, тогда осторожно трогает меня лапкой: это значит – погладить надо.
Начинаю движение с головы, заканчиваю около хвостика, глажу и ласково говорю: хороший Велюрочка, замечательный пёсик, хороший, добрый.
Он слушает и закатывает от удовольствия глазки, замирает под моей рукой. И так долго может стоять – нравится ему ласка. Хорошо интонацию чувствует.
Устанет рука, скажешь строго: ну, всё, спать, спать, спать.
Послушно отходит, повертится немного и ложится – слушается. Умное животное, и всё чувствует правильно. Кому ласка и нежность не нравятся?
У меня была строгая первая учительница: никогда не похвалит. Посмотрит, например, на рисунок, скажет, что неправильно. Или положит на парту тетрадь с двойкой или с тройкой, назовет лентяем – отойдет.
В четвертом классе появилась учительница русского языка и литературы. Напишешь сочинение, подойдет, скажет ровным голосом: «Ты здесь верно подметил, мне понравилось. И вот это рассуждение – правильное, и слова хорошие подобрал. Значит, у тебя есть наблюдательность и ум. Молодец! А вот в этом месте не совсем согласна. Видишь, красным подчеркнула? Попробуй догадаться, с чем я не согласна. А завтра я к тебе еще раз подойду».
Всё это слова, но за ними скрываются миры – порой противоположные. Некоторые слова, как ножницы, обрежут крылья души - не взлетишь. Крылья могут и не вырасти, так и будешь прыгать или ползать.
А другие слова поднимут над горизонтом, укажут дорогу, взмахнешь крыльями и услышишь: «Счастливого полета»!
Вот что значат слова! Забываем только об этом – иногда.