Для детей с ОВЗ огромное значение имеет устройство школьного пространства. Элементы среды, их расположение, взаимодействие – все влияет на то, как ребенок чувствует себя в школе, есть ли у него вообще возможность посещать занятия и сможет ли он ориентироваться на месте без помощи взрослых. В новом материале подробнее поговорим о том, как создать в школе комфортные условия для обучения и общения детей с ОВЗ. В сфере образования совокупность условий, обеспечивающих всем детям равный доступ к обучению, понимается под термином инклюзия. Равный доступ обеспечивается путем совместного обучения нормотипичных детей и детей с различными расстройствами здоровья и инвалидностью. Для получения образования детям нужно посещать учебное заведение, подниматься по лестнице на этаж, где расположена аудитория, смотреть на доску. Или, как вариант, сесть дома за стол, включить компьютер и внимательно смотреть онлайн-урок от преподавателя.
Для физически здорового ученика это естественные действия, не вызыв