Ко мне обратились родители четвероклассников с просьбой помочь детям устранить пробелы в знаниях по математике.
На первом занятии провела диагностику. Я обратила внимание на страх в глазах ребят. Что они могут решить неправильно, допустить ошибку. Ошибок было много!
В течение двух месяцев дети учились считать устно и письменно, решать задачи, сложные уравнения. Конечно, были ошибки. Вместе со мной обсуждали, как их избежать. Ребята сами предлагали способы, как исправить ошибку. Выбирали наиболее простой способ это сделать.
После двух месяцев работы у ребят увеличилась скорость вычислений. Они научились решать задачи, уравнения, примеры с многозначными числами.
А еще я была рада, что у моих учеников исчез страх перед ошибкой. Они поняли, что любую ошибку можно исправить.
Вот так занятия помогли детям избавиться от страха и полюбить математику. Сейчас решают не только задания из учебника, но и более сложные вызывают интерес/
