Всегда говорю о том, что современное образование стало очень узкоспециализированным. Вроде бы предметы все те же и их даже больше. Но отношение и учителей, и учеников изменилось. «Зачем мне история, если я в Политех поступать буду?» — говорит ученик. И не учит её. А учителя в принципе ничего против и не имеют, ставят четверки полюбовно и всё. И получается, что по факту молодой человек становится хорошими программистом, но не знает ни городов, ни рек, ни истории, ни биологии — ничего, что раньше было принято знать как само собой разумеющееся.
Немного легче на душе становится от того, что такое происходит не только в России. Например, в одном из видео я рассказывал о том, как упал уровень образование в Японии на примере одной задачки. В 80-ых годах прошлого века только 10% 20-летних людей не могли решить простой пример для 3 класса, а сейчас уже 40%. Все большее число людей считает, что ни к чему расширять свой кругозор, если в любой момент можно зайти в интернет и всё узнать. Однако это не всегда так. Давайте посмотрим на пример ниже.
Нужно решить совсем несложный пример для 3 класса: 9 - 3: ⅓ +1 = ?
Так вот, лишь 60% японцев в возрасте 20 лет решают его правильно — у них получается единица. А у 40% получается неправильный ответ — 9. Сколько получилось у вас?
Как решать
В начальной школе нас учили, что сначала выполняются действия в скобках, потом умножение и деление, а в последнюю очередь сложение и вычитание. Казалось бы, если следовать этим нехитрым правилам, то правильный ответ получится так и так. Но нет.
Правильно
Оказывается, что и тут можно ошибиться. Всё дело в дроби ⅓. Нормальные люди, учившиеся в школе, понимают, что ⅓ — это дробь, которая является иррациональным числом, которое также можно записать в виде 0,(3)=0,33333.... Если рассуждать так, то получается:
1) 3 : ⅓ = 3•3 = 9;
2) 9 - 9 = 0;
3) 0 + 1 = 1.
Неправильно
Но современная молодежь не всегда хочет думать головой, а привыкла делегировать вычислительные задачи компьютеру и получать ответы из интернета. Поэтому они просто вбивают в калькулятор пример, нажимают на кнопку и получают в ответе девятку. И калькулятор тут не при чём, он считает абсолютно правильно.
Просто, когда подростки вбивают в гугл-калькулятор (или какой-то другой) пример, они записывают его вот так: 9 - 3 : 1 : 3 + 1.
И калькулятор, следуя общепринятым математическим правилам делает действия в порядке их приоритета:
1) 3 : 1 = 3;
2) 3 : 3 = 1;
3) 9 - 1 = 8;
4) 8 + 1 = 9.
То есть ошибка тут в том, что при записи дроби ⅓ в виде 1:3 не были поставлены скобочки, которые для человека не нужны, потому что он понимает, что дробь выступает единым целым, а компьютеру нужно пояснять.
Казалось бы, мелочь, а ответ получается неправильный. Но самое удивительное в том, что некоторые молодые люди больше верят компьютеру и искренне считают, что правильный ответ 9, а не 1. И доказать им обратное бывает очень сложно.
Что думаете этому поводу? Сталкивались когда-нибудь с подобными задачами? Не забывайте про мой Телеграм для своих и вот ещё несколько интересных задач: