Как-то я ехала в поезде и наблюдала картину: малыш чуть старше годика ходил по поезду и облизывал все, что попадалось на его пути.
А мама причитала:
«Как же я устала тебе повторять, что в поезде ничего трогать нельзя, вообще не слушает...»
И давала ему соску, которую он благополучно выплевывал.
Взрослые часто говорят, что ребенок непослушный, однако, до 3х лет у него еще не развита функция мозга, которая отвечает за послушание. Ребенок не может осознанно выбрать не слушаться. Он просто подчиняется внутренним импульсам, следует за своими стремлениями. Мария Монтессори говорила, что дети до 2х лет защищены от прямого воздействия взрослых природой.
Возможно, у того малыша в было стремление исследовать мир поезда. Как родители могли бы помочь ему в этом стремлении?
Читать книгу про поезда, а если книги под рукой нет - рассказывать захватывающую историю про этот поезд: куда он едет, что за люди вокруг, кто поездом управляет. Маленькая книга, кстати - незаменимый друг в путешествиях с детьми.
Возможно, для малыша такая поездка была впервые, он просто нервничал, и поэтому у него была потребность просто все облизывать. Взрослый всегда наблюдает за ребенком и пытается понять, в чем же его потребность сейчас? Тогда можно разгадать, как и ребенка заинтересовать, и удовлетворить его жгучий интерес - слушая, наблюдая.
У вас бывают моменты, когда вы просто наблюдаете за ребенком и пытаетесь понять, зачем он совершает то или иное действие?