Есть некий акт предательства того, что мужчина не может рожать. Также он не может накормить ребёнка грудью. Это образно говоря, но в каких-то моментах и не образно. Можете сейчас сказать, бутылка же есть. Но не всё так просто. Потому что, есть вещи функциональные, которые мы можем потрогать, а есть психологические. Дело в том, что на психологическом уровне тоже есть различия между мужчиной и женщиной. И дети, они же учатся у родителей как? Бессознательно. Почему, собственно говоря, психоанализ и построен на жёстких рамках? Для того чтобы работать именно с бессознательным, а не с тем, что мы осознаём. Не просто работать, а менять вот этот бессознательный сценарий. Потому что мы считываем. У нас идентификация происходит с объектом на бессознательном уровне.
Другими словами, например, мама подходит к дочке и говорит: «дочка!» — даёт ей инструкцию, каких мужчин нужно впускать в свою жизнь, а с какими лучше не связываться. Понятно, что она из благих побуждений это делает, и 100%, исходя из своего опыта. Но дело в том, что, когда она даёт эти советы или рекомендации, у неё не было опыта выполнения этих рекомендаций. То есть, у кого-то было, а у кого-то не было. Соответственно, если было, то прекрасно. Ребёнок, в принципе, это считает бессознательно, даже необязательно это проговаривать.
А там, где мы пытаемся сказать, как надо правильно сделать, но собственным примером показали неправильную модель, то, получается, что ты советуешь ребёнку то, чего сам не смог реализовать. Ты теоретически это знаешь, но практически ты же это не прожил, ты не можешь это знать, как это происходит практически. Идёт какой-то непонятный диссонанс в этом месте. И ребёнок не может идентифицироваться с этими словами теоретическими. Он всё равно будет считывать ваш бессознательный сценарий.
Понимаете, в чём ситуация?
Поэтому с этой точки зрения не рекомендуется занимать позицию матери. То есть, ему очень важно оставаться в своей позиции, в отцовской позиции. И больше отвечать за ресурс группы в целом, за безопасность, за рамки, за соблюдением этих рамок.
Единственное исключение составляют такие моменты, где мы понимаем, что группа отвалилась. Чуть позже разберём это в деталях, как это происходит. Но суть в том, что, когда ведущий видит, папа видит, что мама не справляется, а ребёнок орёт, то тогда он включается, но он это ещё интерпретирует. Он говорит о том, что мама у нас сейчас устала. Мама находится в депрессии. Маму надо реанимировать, то есть маме надо помогать, её надо вытаскивать в ресурсное состояние.
И дальше он начинает включаться более активно. Получается что, да, временно он выполняет функции материнские. Всё, как и в жизни, мама устала, заболела, ещё что-то, папа включается и выполняет это. Это очень хорошо. Но мы помним, что так происходит в определённые периоды, когда это действительно требуется. Но не означает, что мы сейчас с тобой должны ролями поменяться. Потому что, если произойдёт смена ролей, то тогда для ребёнка это чревато тем, что, например, он в дальнейшем может строить отношения с предателем. И будет пожинать плоды.
Екатерина Ларионова
Психолог - консультант, практикующий психотерапевт психоаналитического направления, групповой аналитик, духовно-центрированный лайф-коуч, мастер медитаций, счастливая мама и жена.