Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Школьные посиделки

Как ученик исправлял двойки и что получилось в результате.

Выставление оценок за четверть идёт в несколько этапов и здесь не всё так однозначно и понятно. Давайте проанализируем оценки ученика 9 класса, который закончил четверть с двумя двойками. Я сделала 2 скриншота электронного журнала. Один при предварительном подведении итогов, а другой на момент выставления итоговых оценок за четверть. Что же мы видим? Мы видим на первом скрине, что у ученика выходят две "2" за четверть: по литературе и русскому языку. Кроме того, плачевная ситуация складывается по ряду других предметов: по алгебре, биологии, родной литературе, родному языку. Что может сделать учитель и ученик в этой ситуации? Прошло 3 дня. Из второго скрина мы видим, что ученику давали шанс исправить оценки. Он это сделал по литературе, получив тройки и итоговую оценку "3" в четверти. А вот русский язык он исправить не смог, хотя отвечал и получил "2". Не готовился, понадеялся на авось. Но зато неожиданно вышла "2" по геометрии. Если первоначально стояла одна "3", то потом добавилось
Оглавление

Выставление оценок за четверть идёт в несколько этапов и здесь не всё так однозначно и понятно.

Давайте проанализируем оценки ученика 9 класса, который закончил четверть с двумя двойками.

Я сделала 2 скриншота электронного журнала. Один при предварительном подведении итогов, а другой на момент выставления итоговых оценок за четверть.

Что же мы видим?

Мы видим на первом скрине, что у ученика выходят две "2" за четверть: по литературе и русскому языку. Кроме того, плачевная ситуация складывается по ряду других предметов: по алгебре, биологии, родной литературе, родному языку.

скрин предварительных оценок ученика за четверть
скрин предварительных оценок ученика за четверть

Что может сделать учитель и ученик в этой ситуации?

  • Учитель может дать шанс исправить ситуацию, спросив ученика на уроке, поработать после уроков или назначить занятия на каникулах.
  • Ученик может постараться успеть исправить оценки до конца четверти на уроке, после уроков, если учитель назначит дополнительные, индивидуальные занятия.
Скрин итоговых оценок ученика за четверть
Скрин итоговых оценок ученика за четверть

Прошло 3 дня. Из второго скрина мы видим, что ученику давали шанс исправить оценки. Он это сделал по литературе, получив тройки и итоговую оценку "3" в четверти. А вот русский язык он исправить не смог, хотя отвечал и получил "2". Не готовился, понадеялся на авось.

Но зато неожиданно вышла "2" по геометрии. Если первоначально стояла одна "3", то потом добавилось несколько двоек, в результате у ученика итоговая оценка -"2" за четверть по геометрии. Почему его до этого не опрашивали, не знаю. Знаю, что три отрицательные оценки за урок ставить нельзя, так как больше шанса на исправления нет.

А с остальными предметами "пока" повезло, там оценки будут ставить только по результатам двух четвертей - за полугодие.

Обратите внимание на пропуски занятий: ученик за эти три дня пропустил 6 занятий, из них 3 по уважительной причине. Значит какие - то 3 занятия он прогулял.

Родители при таком тщательном анализе всегда могут подсказать вовремя сыну или дочери о проблемах, наметить пути решения проблемы и проследить, чтобы они решались своевременно. Тогда не будет неожиданного результата, всё будет под контролем.

А вы, уважаемые гости и подписчики канала, просматриваете текущие оценки детей и учеников, подсказываете им, как надо поступить?