Выставление оценок за четверть идёт в несколько этапов и здесь не всё так однозначно и понятно. Давайте проанализируем оценки ученика 9 класса, который закончил четверть с двумя двойками. Я сделала 2 скриншота электронного журнала. Один при предварительном подведении итогов, а другой на момент выставления итоговых оценок за четверть. Что же мы видим? Мы видим на первом скрине, что у ученика выходят две "2" за четверть: по литературе и русскому языку. Кроме того, плачевная ситуация складывается по ряду других предметов: по алгебре, биологии, родной литературе, родному языку. Что может сделать учитель и ученик в этой ситуации? Прошло 3 дня. Из второго скрина мы видим, что ученику давали шанс исправить оценки. Он это сделал по литературе, получив тройки и итоговую оценку "3" в четверти. А вот русский язык он исправить не смог, хотя отвечал и получил "2". Не готовился, понадеялся на авось. Но зато неожиданно вышла "2" по геометрии. Если первоначально стояла одна "3", то потом добавилось
Как ученик исправлял двойки и что получилось в результате.
28 октября 202228 окт 2022
1038
1 мин