Что рисуют на самых первых уроках рисунка и живописи в детской художественной школе?
Скорее всего, конкретные упражнения в разных школах не совсем совпадают, но, конечно, задачи похожи. Нельзя же требовать от детей на первых уроках умения передать объем и перспективное построение.
А вот поставить задачу правильного расположения рисунка в листе можно. И объяснить понятие тона (светлее - темнее) тоже можно. И еще некоторые понятия объясняют учащимся на самых начальных уроках.
Вот, например, что такое штрих? И каким он может быть?
Прямым, изогнутым, перекрещивающимся. Беспорядочным. Лёгким и с нажимом. Штрихом можно передать светлый и более тёмный тон.
Первое задание для учеников - на разнообразие штриховки.
Следующее упражнение - на компоновку, то есть правильное размещение в листе, а главное - на передачу пропорций предметов, их соразмерность, похожесть на натуру. Предметы для постановки подбираются плоские, но нарисовать их правильно, не исказив форму, верные размеры, и отразить различие в тоне не так-то просто.
Те же задачи в рисунке осенних листьев. Форма у них сложная, а оси симметрии листьев расположены под разным углом.
Те же осенние листья обязательно пишут и на уроках живописи. Природа предоставляет замечательную натуру со сложными силуэтами, с красивыми цветовыми сочетаниями, с многообразными оттенками и переходами цвета.
Можно также дополнить объяснения о свойствах цвета и приемах работы с ним специальным упражнением на смешивание красок.
Это самые-самые первые уроки. Дальше задания становятся более сложными и длительными, требования к ученикам все более высокими.
Не случайно учиться на художника так долго и непросто.
Приходите в телеграм канал нашей студии. Много реальных работ учащихся и разного интересного материала.