Как вы для себя определите безопасность? Я считаю, что безопасность — это навыки. Мы в Академии (см. инфо обо мне в профиле) учим именно навыкам: навыкам безопасного поведения (то есть такого, что позволяет минимизировать попадание в опасную ситуацию) и навыкам противостояния угрозам.
А еще мы даем детям (и родителям!) набор навыков и компетенций, которые помогают решать самые разные жизненные задачи, но не относятся к каким-то узким сферам — профессиональным у взрослых, учебным у детей, или, в приложении к нам, специфическим “навыкам безопасности”.
Вы заметили? Я дала определение того, что называется soft skills.
Да, в целом мы учим детей навыкам безопасности. Но за ними стоят определенные базовые скиллы.
1. Умение анализировать как часть критического мышления: сопоставлять факты, быстро принимать решения, быстро ориентироваться в разных обстоятельствах, подвергать сомнению все, что вокруг происходит.
Согласитесь, при какой-либо угрозе или в потенциально небезопасной ситуации это важно.
2. Навык искать информацию: искать и перепроверять ее, отфильтровывать информационный мусор, которым перенасыщен интернет. А правила поведения в сети - это часть культуры безопасности. которую мы развиваем. У Академии есть видеоурок для детей “Интернет без проблем”. И в нашем супер курсе “Игра в реальность” (ссылка в профиле) есть блок “безопасность в интернете”.
3. Навык прислушиваться к себе: распознавать свои чувства и понимать, о чем то или иное чувство сейчас свидетельствует. В контексте безопасности это вот что: если что-то во мне сейчас вызывает беспокойство, тревогу — это сигнал, что, возможно, стоит присмотреться к ситуации внимательнее, подумать (оценить риски) и предпринять какие-то действия. Я называю это встроенная (внутренняя) система безопасности.
К примеру, вы садитесь в такси, вам кажется, что водитель смотрит как-то не так, вы ощущаете дискомфорт. И вы отмечаете, а не отметаете этот дискомфорт, и что-то предпринимаете. Например, звоните мужу, другу-мужчине, родителям, на работу и сообщаете, что выехали, машина такой-то модели, такого-то цвета, госномер …, будете через 20 минут, сейчас вышлю скрин страницы приложения, ждите, я на связи.
4. Следующий навык: внимание к деталям и концентрация внимания, умение и привычка фокусироваться на том, что происходит здесь и сейчас, вокруг вас, то есть, упрощенно, бдительность.
То есть, находясь в общественном пространстве или в ситуации, сопряженной с рисками и потенциальными угрозами, не погружайтесь в свои мысли, не прячьтесь в наушники, капюшон или смартфон, — желательно быть начеку, чтобы вовремя сфокусироваться на чем-то конкретном и “перепроверить входящую информацию”: действительно тебя, к примеру, преследуют, или все же не преследуют? Действительно ли те подростки на детской площадке — это компания, у них в руках банки с алкогольными коктейлями?
5. Умение вступать в контакты с посторонними людьми.
Это один из важнейших навыков.
Детям важен он как минимум для того, чтобы, если потерялся, попросить о помощи. Мы учим детей просить у помощи у кассира, охранника, мамы с ребенком, но сможет ли ребенок преодолеть стеснение и сказать “я потерялся. позвоните, пожалуйста, моим родителям”. Многие дети не могут.
И позднее, когда мы попадаем в новое место, в новый коллектив, для самых банальных вещей — спросить, где аудитория, где декан, где отдел HR. Все это требует навыка преодолеть первичный барьер заговорить с незнакомым человеком. Именно навыка.
6. Навык сформулировать, что происходит! У детей это огромная проблема — они часто не понимают или не могут объяснить, что, к примеру, не просто мужчина рядом ходит, а что он задавал личные вопросы. Понимать и объяснять происходящее —.это важно.
Здесь и умение обращаться за помощью правильными словами, чтобы, например,в школе тебя не сочли стукачом-ябедой, и при этом ты бы получил нужную помощь.
7. Навык отстаивать личные границы, конечно. Самое банальное из этого — как сказать нет и как принять чужое нет. Трудный и для многих взрослых навык.
Про личные границы (что это такое, какие они бывают, почему они важны) я рассказывала здесь. А как научить ребенка уважать чужие границы, здесь.
***
Мы часто суживаем понимание безопасности до борьбы с опасностью. А по сути, безопасность — это уверенное поведение, при котором:
— чувствуешь себя спокойно и защищенно,
— при этом вовремя распознаешь опасность и быстро на нее реагируешь,
— не сбегаешь от возникших конфликтов, а избегаешь их на ранних стадиях.
Понимаете?